当前位置 > 科尔伯格和皮亚杰的儿童道德认知阶段的共性是科尔伯格和皮亚杰的儿童道德认知阶段的共性是理论

• 

  皮亚杰的道德认知发展理论和科尔伯格的认知发展阶段理论的异同

  一、理论方法不同:1、皮亚杰认知发展理论:通过对儿童个体认知发展的了解可以揭示整个人类认识发生的规律,从而建构起他的整个学说“发生认识论”。2、科尔伯格认知发展阶段理论:虽沿用皮亚杰的方法,但目的却不像皮亚杰那样旨在了解儿童对行为是非的道德判断,而是借助道德两...

  2024-07-15 网络 更多内容 703 ℃ 370
• 

  比较皮亚杰和科尔伯格的道德认知发展理论的异同

  相同点:都是属于发展心理学的范畴。不同点:一、观点不同1、皮亚杰道德发展阶段理论:儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。2、科尔伯格道德发展阶段理论:道德发展的核心是认知;促进道德发展的因素是社会交往。二、论证方法不同...

  2024-07-15 网络 更多内容 765 ℃ 722
• 

  简述皮亚杰关于儿童道德认识发展的规律

  皮亚杰关于儿童道德认识发展的规律主要包括以下几个阶段:1、前道德阶段:婴儿期至2岁左右。在这个阶段,儿童的道德认识还没有形成,他们只... 可以帮助教育者更好地引导儿童道德认识和行为的发展。儿童道德认识发展的介绍儿童道德是指儿童对于社会道德规范的认知、理解、反思和...

  2024-07-15 网络 更多内容 755 ℃ 597
• 

  皮亚杰道德发展理论与科尔伯格道德发展理论有何异同?

  相同点:都是属于发展心理学的范畴。不同点:一、观点不同1、皮亚杰道德发展阶段理论:儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。2、科尔伯格道德发展阶段理论:道德发展的核心是认知;促进道德发展的因素是社会交往。二、论证方法不同...

  2024-07-15 网络 更多内容 880 ℃ 747
• 

  皮亚杰道德发展的四个阶段

  儿童道德认知发展分为四个阶段,即无律阶段(0—4岁)、他律阶段(4—8岁)、自律阶段(8—10岁)、公正阶段(10—12岁)。 瑞士心理学家皮亚杰早... 3.自律阶段(8—10岁)又称可逆性阶段。这个阶段类似于科尔伯格的后习俗水平,此时的儿童不是盲目遵守成人的权威,而是自主地用自己的道德...

  2024-07-15 网络 更多内容 493 ℃ 608
• 

  科尔伯格继承并发展了皮亚杰的道德发展理论,着重研究儿童道德认知...

  B

  2024-07-15 网络 更多内容 129 ℃ 31
• 

  皮亚杰,科尔伯格道德判断发展的阶段各是什么

  皮亚杰的学说 “适应”,这就是认识活动的本质。 儿童的道德发展总是以其已经具有的或是正在形成着的道德思维结构为转移的。 促进道德发展的因素是社会交往。儿童在社会情境中所表现的角色采择方式是不断发展的,这就构成了儿童道德的发展阶段。 儿童的认知发展分为四个阶段...

  2024-07-15 网络 更多内容 360 ℃ 202
• 

  简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段

  三水平六阶段是科尔伯格的道德发展阶段理论.三水平六阶段是科尔伯格的道德发展阶段理论,柯尔伯格在皮亚杰的道德发展理论基础上,提出了... 普遍的道德原则的定向阶段。关于水平阶段的其他情况简介。前道德阶段指儿童从刚出生到3岁的阶段,皮亚杰认为这=一=年龄时期的儿童正处...

  2024-07-15 网络 更多内容 458 ℃ 919
• 

  皮亚杰把儿童道德认知发展阶段划分为( )。

  C

  2024-07-15 网络 更多内容 148 ℃ 891
• 
  2024-07-15 网络 更多内容 757 ℃ 197