简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段
教育综合知识简述科尔伯格的道德发展理论 -
科尔伯格道德发展阶段理论有三个水平、六个阶段:(1)前习俗水平(9岁以下)这个年龄阶段的儿童没有内在的道德标准,在判断自己行为正确与否时,只能从自己的角度出发,看自己能否免于处罚或者自己的需要能否得到满足。分为如下两个水平:①服从与惩罚的道德定向阶段。②相对功利的道德定向阶段(2)习俗水平有帮助请点赞。
阶段1:惩罚与服从定向阶段。阶段2:相对功利取向阶段。(2)习俗水平阶段3:寻求认可定向阶段,也称“好孩子”定向阶段。阶段4:遵守法规和秩序定向阶段。(3)后习俗水平阶段5:社会契约定向阶段。阶段6:原则或良心定向阶段。
科尔伯格道德发展阶段理论有三个水平、六个阶段:(1)前习俗水平(9岁以下)这个年龄阶段的儿童没有内在的道德标准,在判断自己行为正确与否时,只能从自己的角度出发,看自己能否免于处罚或者自己的需要能否得到满足。分为如下两个水平:①服从与惩罚的道德定向阶段。②相对功利的道德定向阶段(2)习俗水平有帮助请点赞。
阶段1:惩罚与服从定向阶段。阶段2:相对功利取向阶段。(2)习俗水平阶段3:寻求认可定向阶段,也称“好孩子”定向阶段。阶段4:遵守法规和秩序定向阶段。(3)后习俗水平阶段5:社会契约定向阶段。阶段6:原则或良心定向阶段。
美国心理学家科尔伯格的道德发展论中三水平六阶段包含内容如下:一、三水平(1)前习俗水平(0~9岁):处在这一水平的儿童,其道德观念的特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则。根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非。这一水平包括两个阶段。(3)后后面会介绍。
科尔伯格提出的道德认知发展理论包含三个水平和六个阶段。这三个水平分别是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每个水平下又细分两个阶段,共构成六个阶段。二、1. 前习俗水平:阶段一:惩罚与服从的定向阶段。儿童根据行为后果来判断是非,认为符合成人标准的行为是好的,否则是坏的。阶段二:工具性的到此结束了?。
如何简述科尔伯格道德发展阶段理论 -
科尔伯格提出的道德发展阶段理论,是在皮亚杰研究基础上,通过道德两难故事法,对道德发展问题进行的深入探讨。在这一理论中,他将道德判断分为三个水平,每个水平包含两个阶段,共六个阶段。1. 前习俗水平(0~9岁):这一水平的儿童,道德观念以外在奖励和惩罚为导向。他们根据行为的直接后果和自身的等会说。
【答案】:科尔伯格的道德发展阶段理论也称为道德发展的三水平六阶段模式:(1) 前习俗水平(9岁以前)。根据行为的具体结果及其与自身的利害关系判断好坏是非;认为道德的价值不是取决于人或准则,而是取决于外在的要求。它包括两个阶段:惩罚与服从取向阶段和相对功利取向阶段。(2) 习俗水平(9好了吧!
科尔伯格的三个水平六个阶段 -
科尔伯格的三个水平六个阶段是指:三水平是“前习俗水平、习俗水平、后习俗水平”;六阶段是“惩罚与服从的道德定向阶段、朴素的利己主义定向阶段”,“好孩子定向阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段”,“社会契约的定向阶段、普遍的伦理原则的定向阶段”。科尔伯格的研究方法叫做“道德两难故事法”,..
科尔伯格的道德发展论中三水平分别是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。具体如下:1、前习俗水平前习俗水平是根据行为的直接后果来进行推理。前习俗水平包括道德发展的第一阶段和第二阶段,都纯粹只是关心自己,表现出利己主义倾向。2、习俗水平习俗水平的道德判断是青春期和成人的典型状态。用习俗推理等会说。
简述科尔伯格的品德发展阶段理论 -
1. 科尔伯格在皮亚杰的基础上,通过道德两难故事法(如海因茨偷药)提出了品德发展的阶段理论,将道德发展划分为三个水平,每个水平包含两个阶段,共计六个阶段。这三个水平分别是:1) 前习俗水平:个体开始对是非善恶有基本认识,但主要基于行为结果和对自身的直接利益进行道德判断。2) 习俗水平:个体是什么。
科尔伯格认为道德认知发展有三水平六阶段,分别为:(1)前习俗水平(4~10岁)。第一阶段:惩罚与服从定向阶段;第二阶段:工具性的相对主义定向阶段。(2)习俗水平(10~13岁)。第三阶段:以人与人之间的和谐一致为定向阶段;第四阶段:以法律与秩序为定向阶段。(3)后习俗水平(13岁以后)。第有帮助请点赞。