当前位置 > 皮亚杰和科尔伯格道德发展阶段理论的异同皮亚杰和科尔伯格道德发展阶段理论的异同吗
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皮亚杰的道德认知发展理论和科尔伯格的认知发展阶段理论的异同
一、理论方法不同:1、皮亚杰认知发展理论:通过对儿童个体认知发展的了解可以揭示整个人类认识发生的规律,从而建构起他的整个学说“发生认识论”。2、科尔伯格认知发展阶段理论:虽沿用皮亚杰的方法,但目的却不像皮亚杰那样旨在了解儿童对行为是非的道德判断,而是借助道德两...
2024-08-18 网络 更多内容 636 ℃ 57 -
皮亚杰道德发展理论与科尔伯格道德发展理论有何异同?
相同点:都是属于发展心理学的范畴。不同点:一、观点不同1、皮亚杰道德发展阶段理论:儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。2、科尔伯格道德发展阶段理论:道德发展的核心是认知;促进道德发展的因素是社会交往。二、论证方法不同...
2024-08-18 网络 更多内容 266 ℃ 451 -
科尔伯格道德发展阶段理论是怎样的?
科尔伯格的三个水平六个阶段是指:三水平是“前习俗水平、习俗水平、后习俗水平”;六阶段是“惩罚与服从的道德定向阶段、朴素的利己主... 处在不同的道德发展阶段的儿童会给出不同的答案,他们的理由便是研究者做出判断的依据。 1、第一个阶段是前习俗水平里的惩罚与服从道德...
2024-08-18 网络 更多内容 906 ℃ 786 -
比较皮亚杰和科尔伯格的道德认知发展理论的异同
相同点:都是属于发展心理学的范畴。不同点:一、观点不同1、皮亚杰道德发展阶段理论:儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。2、科尔伯格道德发展阶段理论:道德发展的核心是认知;促进道德发展的因素是社会交往。二、论证方法不同...
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如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论
第二阶段,是开始进入社会人阶段,得接受同行压力社会期待,不能自己乱玩了。 第三阶段,是进入一个道德层次的阶段,注重公平正义。 其实翻译过来挺扯淡的对吧。 但细想想,其实还是有点道理的。一个公司从开始只求自身发展,到和兄弟们一起发展,再到最后做大做强了,就必须要借助道...
2024-08-18 网络 更多内容 747 ℃ 71 -
如何简述科尔伯格道德发展阶段理论
提出了系统的道德发展阶段理论。 科尔伯格对皮亚杰的研究方法进行了改进,应用道德两难论的方法研究道德的发展问题。这种方法也称两难故事法。故事包含一个在道德价值上具有矛盾冲突的情境,让被试听完故事后对故事中的人物行为进行评论,从而了解被试进行道德判断所依据的...
2024-08-18 网络 更多内容 737 ℃ 946 -
如何简述科尔伯格道德发展阶段理论?
皮亚杰我们之前学过认识发展的四个阶段感 前 具 形,皮亚杰在认知基础上得出了道德发展的四个阶段前 他 自 公。今天学的科尔伯格可以和之前皮亚杰做个比,皮亚杰采用的是对偶故事法,就是两个故事成对出现,通过儿童回答来判断儿童道德发展阶段。科尔伯格的要更为复杂一些,采用的...
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如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论
帮助人们减少价值混乱促进同一价值观的形成,并在这一过程中有效地发展学生思考和理解人类价值观的能力。 由上所述,可以看到价值澄清理论在对道德教育问题上与皮亚杰和科尔伯格是不同的,后者强调的是 道德判断的阶段性,而前者似乎没有讨论这种阶段,更关注道德发展的连续性...
2024-08-18 网络 更多内容 894 ℃ 45 -
皮亚杰道德发展阶段理论的道德发展四阶段
皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段: 第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(25岁), 该阶段儿童缺乏按规则来规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向; 第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(67、8岁),该阶段儿童表现出对外在权威...
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- 08-18皮亚杰和科尔伯格道德发展阶段理论的不同
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