当前位置 > 柯尔伯格理论对德育的启示有哪些柯尔伯格理论对德育的启示有哪些启示

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  德育的理论对德育的启示是什么?

  道德认知发展理论为指导,在大量试验研究的基础上,通过批判以灌输教育为特色的"美德袋"教育模式,分别从分析儿童道德认知的发展... 性道德教育观.这些思想对于我们在中小学道德教育中更新德育理念、调整德育目标和内容以及改进德育方法都有一定的借鉴意义和参考价值.

  2024-08-19 网络 更多内容 916 ℃ 375
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  谈谈柯尔伯格的道德理论对道德教育有什么意义。

  柯尔伯格据不同年龄儿童进行道德判断的思维结构提出了道德发展阶段性理论,被广泛的运用于现代学校的德育研究与教学,被誉为现代学校德... 对教育的启示,主要有以下几点1、道德教育的首要任务是提高儿童的道德判断能力,培养他们明辨是非的能力。但是,把道德判断的原则直接教给...

  2024-08-19 网络 更多内容 774 ℃ 44
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  简述皮亚杰的道德认知发展理论对德育的启示。

  道德教育的启示 :从上述四个阶段看出可以, 儿童的道德倾向是从认识单纯的规则到了解真正意义的规则,是从他律到自律的过渡,这对儿童的道德教育有重要启示 :品德发展的阶段不是绝对孤立的, 而是连续发展的。 儿童品德的发展是一个连续的统一体, 可以根据儿童的各个年龄阶段的特...

  2024-08-19 网络 更多内容 711 ℃ 278
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  柯尔伯格道德发展理论对教育有何启示

  柯尔伯格以其道德认知发展理论为指导,在大量试验研究的基础上,通过批判以灌输教育为特色的"美德袋"教育模式,分别从分析儿童道... 思想对于我们在中小学道德教育中更新德育理念、调整德育目标和内容以及改进德育方法都有一定的借鉴意义和参考价值. 希望对您有所帮助...

  2024-08-19 网络 更多内容 528 ℃ 910
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  德育模式的柯尔伯格的道德认知发展模式

  认知发展道德教育模式的著名代表人物是美国心理学家、教育家柯尔伯格。他反对相对主义的道德价值观,主张建立普遍的道德价值。 道德判断的重要假设①道德判断形式反映个体道德判断水平。道德判断有内容与形式之别。所谓道德判断内容就是对道德问题所作的“该”或“不该”...

  2024-08-19 网络 更多内容 229 ℃ 834
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  德育模式的柯尔伯格的道德认知发展模式

  认知发展道德教育模式的著名代表人物是美国心理学家、教育家柯尔伯格。他反对相对主义的道德价值观,主张建立普遍的道德价值。 道德判断的重要假设①道德判断形式反映个体道德判断水平。道德判断有内容与形式之别。所谓道德判断内容就是对道德问题所作的“该”或“不该”...

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  柯尔伯格道德发展理论对教育有何启示? 请帮忙给出正确答案和分析,...

  正确答案: 柯尔伯格的道德发展理论给予教师的启示:有效的道德教育或品德陶冶必须根据各时期道德观念发展的特征而实施;对早期儿童教条式的说教,忽略儿童对权威的看法与对需欲的满足,很容易造成道貌岸然实则功利横行的现象;负责教养者不应抱“亡羊补牢、为时未晚”的想法,反...

  2024-08-19 网络 更多内容 451 ℃ 983
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  阐述柯尔伯格儿童道德发展理论及其对道德教育的启示。

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  2024-08-19 网络 更多内容 801 ℃ 812
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  科尔伯格的道德发展理论对教育工作有什么启示

  其理论与实践为我国教育工作提供了许多有益的启示。1.学校道德教育应适合学生道德发展水平及年龄特点2.确立学生在德育中的主体地位3.更新教师观念,提高教师的素质4.家庭、学校、社会应共同努力塑造良好的环境来提高德育的实效性科尔伯格的道德认知发展理论,不仅对世界的道...

  2024-08-19 网络 更多内容 710 ℃ 317
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  科尔伯格的道德认知发展理论及对德育工作的启示。请帮忙给出正确...

  这个理论对我们当前德育工作的启示: (1)科尔伯格的道德认知发展理论对我国的思想品德课改革和环境课程的建设有着借鉴作用。 需要促进道德教育的课程建设增强道德教材的感染力。 (2)启示我们在道德教育层次化、序列化、系列化的研究和实践中首先应该对儿童的道德发展阶段规...

  2024-08-19 网络 更多内容 455 ℃ 377