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  论述柯尔伯格的道德发展阶段论及其在学校道德教育上的主张?请帮忙...

  普遍原则的道德定向阶段。此阶段的个体判断是非不受外在的法律和规则的限制,而是以不成文的、带有普遍意义的道德原则:如正义、公正、平等、个人的尊严、良知、良心、生命的价值、自由等为依据。(二)柯尔伯格道德发展阶段论在学校道德教育上的应用柯尔伯格不仅研究道德发...

  2024-08-19 网络 更多内容 608 ℃ 617
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  柯尔伯格道德发展阶段的内容

  柯尔伯格的理论认为道德判断作为道德行为的基础,可以区分出6个发展阶段,每=一=个阶段都比前一个阶段对伦理困境的回应更为适当。 [3] 柯... 用习俗推理的人对行为进行道德判断时,会将这些行为与社会上的观点与期望相对照。习俗水平包括第三和第四个道德发展阶段。 在第三阶段...

  2024-08-19 网络 更多内容 933 ℃ 499
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  谈谈柯尔伯格的道德理论对道德教育有什么意义。

  谈谈柯尔伯格的道德理论对道德教育的意义如下:一、道德发展阶段论美国著名心理学家和教育家柯尔伯格据不同年龄儿童进行道德判断的思维结构提出了道德发展阶段性理论,被广泛的运用于现代学校的德育研究与教学,被誉为现代学校德育的“开山之父”。他运用“道德两难”故事法...

  2024-08-19 网络 更多内容 517 ℃ 537
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  德育模式的柯尔伯格的道德认知发展模式

  认知发展道德教育模式的著名代表人物是美国心理学家、教育家柯尔伯格。他反对相对主义的道德价值观,主张建立普遍的道德价值。 道德判断的重要假设①道德判断形式反映个体道德判断水平。道德判断有内容与形式之别。所谓道德判断内容就是对道德问题所作的“该”或“不该”...

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  论述柯尔伯格的道德发展阶段论。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

  正确答案:

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  论述柯尔伯格的道德发展阶段论。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

  正确答案:

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  简述柯尔伯格的道德发展阶段。

  #柯尔伯格关于儿童道德判断有三个水平、六个阶段。 #(1)前习俗水平: #①服从和惩罚定向阶段。 #②朴素的利己主义阶段。 #(2)习俗水平: #①好孩子定向阶段。 #②维护权威和社会秩序的阶段。 #(3)后习俗水平: #①社会契约定向阶段。 #②普遍的伦理原则定向。

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  柯尔伯格的道德发展阶段理论

  去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:大桃籽 柯尔伯格的道德发展阶段理论|   |Ⅰ 阶段:前道德阶段 既不理解规则,也不能用规则和权威判断好坏。使他愉快地或兴奋的就q是好的,使他痛苦的或者害怕的就是坏的。没有义务、应该、必须等概念,即使在外在权威的意义上也是如此...

  2024-08-19 网络 更多内容 521 ℃ 335
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  简述柯尔伯格的道德发展阶段论。

  正确答案: 柯尔伯格采用的道德两难故事法研究儿童的道德发展,提出了道德判断的三水平六阶段理论。 (1)前世俗水平。阶段1,惩罚与服从阶段;阶段2,工具性的相对主义定向阶段; (2)世俗水平。阶段3,好孩子定向阶段;阶段4,法律与秩序的定向阶段; (3)后世俗水平。阶段5,社会契约定向阶...

  2024-08-19 网络 更多内容 223 ℃ 372
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  [简答题]简述柯尔伯格的道德发展阶段。

  柯尔伯格关于儿童道德判断有三个水平、六个阶段。 #(1)前习俗水平: #①服从和惩罚定向阶段。 #②朴素的利己主义阶段。 #(2)习俗水平: #①好孩子定向阶段。 #②维护权威和社会秩序的阶段。 #(3)后习俗水平: #①社会契约定向阶段。 #②普遍的伦理原则定向。

  2024-08-19 网络 更多内容 608 ℃ 778