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  国家课程标准是()的依据。

  答案:ABCD

  2024-08-06 网络 更多内容 337 ℃ 996
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  国家课程标准是()的依据。

  参考答案:A,B,C,D

  2024-08-06 网络 更多内容 431 ℃ 317
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  课程标准的内涵

  课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。相关信息:制定国家课程标准要依据各门课程的特...

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  课程标准的性质是什么

  《纲要》指出:国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学建议和评价建议。从以上规定中可以...

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  课程标准的基本框架是什么?

  课程标准的定义: 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提...

  2024-08-06 网络 更多内容 224 ℃ 366
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  课标描述是什么意思

  课程标准 课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是评价管理和评价课程的基础。包括:1、它是按门类制定的;2、它规定本门课程的性质、目标、内容框架;3、它提出了指导性的教...

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  课程目标的依据主要有()

  A C D

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  数学课程标准的数学素养是什么?

  数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。数学学科核心素养的培养,要通过学科教学和综合实践活动课程来具体实施。第一,数学学科教学活动是数学学科素养培养的主要途径。数学核心素养的六个方面在小学、初中、高中、本专...

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  课程目标的依据主要有______三个方面。

  A C D

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  新课标提出课程理念的意义是什么

  明确规定各课程门类所要达到的公民 素养的基本要求.国家课程标准具有统一性、普遍性和强制性. 2.在学校教育层面,它标志着素质教育的落实有了根本依托 课程是实施培养目标的蓝图,是学校组织教育教学活动最主要的依据.国家课程标准从课程理念、目标、内容、实施等多方面全方...

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