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  按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于()。

  A

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  按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于()。

  A

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  科尔伯格道德发展理论的主要贡献是什么?

  根据其理论可以更好、更有针对性的采用不同的方式去教育处于不同道德发展阶段的儿童。

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  根据科尔伯格的道德发展理论,处于道德自律期道德表现的是( )

  E

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  根据科尔伯格的道德发展理论,处于道德自律期道德表现的是()。

  E 解析:对科尔伯格的道德发展理论,要求掌握三期六阶段名称、时间以及道德发展的具体情况。道德成规前(3岁～小学中年级),第一阶段为避罚服从取向阶段,尚缺乏是非观念,专注于行为的结果(如打破多少个杯子),遵从他人的规则以逃避惩罚、得到奖赏;第二阶段为相对功利取向阶段,开始...

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  按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于习俗道德水平。

  正确

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  按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于( )道德水平。

  D

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  按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于后习俗道德水平。( )

  参考答案:正确

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  柯尔伯格的道德发展理论认为什么?

  认为人类所拥有的独一无二的道德判断能力是以一种预测的方式在整个儿童时期逐步形成的,提出了著名的“三水平六阶段”道德发展阶段模型。1969年,柯尔伯格基于这些假设,设计了一系列道德两难故事,通过分析不同年龄层次儿童对这些故事的道德价值判断,来推测儿童道德形成的过...

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