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  科尔伯格提出的道德发展理论包括

  科尔伯格的道德发展阶段论1、前习俗水平(0-9岁)处在这一水平的儿童,其道德观念的特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则,根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非。这一水平包括的阶段: ⑴ 惩罚与服从定向阶段在这一阶段,儿童根...

  2024-08-18 网络 更多内容 510 ℃ 617
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  皮亚杰道德发展理论与科尔伯格道德发展理论有何异同?

  相同点:都是属于发展心理学的范畴。不同点:一、观点不同1、皮亚杰道德发展阶段理论:儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。2、科尔伯格道德发展阶段理论:道德发展的核心是认知;促进道德发展的因素是社会交往。二、论证方法不同...

  2024-08-18 网络 更多内容 612 ℃ 525
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  科尔伯格道德发展阶段理论有哪些水平和阶段,具体是什么?

  科尔伯格将道德判断分为三个水平,每一水平包括两个阶段,六个阶段依照由低到高的层次发展,具体如下:(1)前习俗水平(0～9岁):处在这一水平的儿童,其道德观念的特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则。根据行为的直接后果和自身的利害关系判...

  2024-08-18 网络 更多内容 371 ℃ 861
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  科尔伯格道德认知发展理论及启示是什么?

  从道德判断能力的角度切入,研究儿童道德水平的发展,也是皮亚杰学术观点的搭衫一个先进之处。科尔伯格继承皮亚杰学术观点特点的同时,通过大量的实践和探索,提出了自己的道德发展理论。 有学者称科尔伯格的理论思想来源十分丰富,包含了诸多宏大的理论,其中包括苏格拉底的“知...

  2024-08-18 网络 更多内容 458 ℃ 642
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  如何简述科尔伯格道德发展阶段理论

  科尔伯格的道德发展阶段理论 科尔伯格继皮亚杰之后对儿童品德发展问题进行了大量的、卓有成效的研究,提出了系统的道德发展阶段理论。 科尔伯格对皮亚杰的研究方法进行了改进,应用道德两难论的方法研究道德的发展问题。这种方法也称两难故事法。故事包含一个在道德价值上...

  2024-08-18 网络 更多内容 854 ℃ 476
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  如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论

  帮助人们减少价值混乱促进同一价值观的形成,并在这一过程中有效地发展学生思考和理解人类价值观的能力。 由上所述,可以看到价值澄清理论在对道德教育问题上与皮亚杰和科尔伯格是不同的,后者强调的是 道德判断的阶段性,而前者似乎没有讨论这种阶段,更关注道德发展的连续性...

  2024-08-18 网络 更多内容 826 ℃ 608
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  简述科尔伯格道德认知发展理论

  因为他先提出请求,又不偷大的东西,不该受罚;反对者则会说,偷药会受到惩罚。 第二阶段:相对功利取向阶段。这一阶段的儿童道德价值来自对... 习俗水平包括两个阶段。 第三阶段:寻求认可定向阶段,也称“好孩子”定向阶段。处在该阶段的儿童,个体的道德价值以人际关系的和谐为导向...

  2024-08-18 网络 更多内容 979 ℃ 286
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  如何简述科尔伯格道德发展阶段理论?

  今天学的科尔伯格可以和之前皮亚杰做个比,皮亚杰采用的是对偶故事法,就是两个故事成对出现,通过儿童回答来判断儿童道德发展阶段。科尔伯格的要更为复杂一些,采用的是道德两难的故事方法。就是一个故事,出现两难的情景,使儿童道德认知上产生冲突,进而判断儿童的道德发展阶段...

  2024-08-18 网络 更多内容 138 ℃ 209
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  如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论?

  科尔伯格(Kohlberg)是一位优秀的心理学家,他的道德发展阶段理论在道德心理学领域内影响极大.为了全面地评价这个道德发展阶段理论,让我们... 发展心理学是一个研究人类心理以及行为是如何随着年龄成长而变化的心理学领域.皮亚杰(Piaget)是一位发展心理学领域的巨人,他提出了儿童...

  2024-08-18 网络 更多内容 493 ℃ 450
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  根据科尔伯格的道德发展阶段理论,青春期个体的道德发展特点是什么?...

  16 岁以后有部分人能够向后习俗水平发展,但并非每=一=个人都能够达到道德发展的最高阶段。此外,对儿童和青少年来说,每=一=个阶段都是独一无二的,他只能够理解和接纳本阶段道德价值的判断,外在的教育或练习都无法提升儿童的道德判断水平。科尔伯格的道德发展阶段理论的应用...

  2024-08-18 网络 更多内容 272 ℃ 115