简述科尔伯格道德认知发展理论

简述科尔伯格道德认知发展理论

如何简述科尔伯格道德发展阶段理论? -
1. 科尔伯格在皮亚杰的道德发展理论基础上进行了进一步的发展和完善。皮亚杰提出了四个道德发展阶段，而科尔伯格则在这一基础上提出了更为复杂的理论。2. 科尔伯格采用了道德两难的故事方法来评估儿童的道德认知。这种方法涉及一个故事中的两难情景，迫使儿童在道德上做出选择，从而揭示他们的道德发展阶段。
科尔伯格把皮亚杰的对偶故事法改为道德两难故事法，在道德判断的发展方面鉴别出了6个阶段他将这些阶段划分成3种道德水平：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每一水平又包括两个阶段，即三水平六阶段的道德发展阶段论。（1）前习俗水平阶段1:惩罚与服从定向阶段。阶段2:相对功利取向阶段。（2）习俗水平好了吧！
教育综合知识简述科尔伯格的道德发展理论 -
科尔伯格道德发展阶段理论有三个水平、六个阶段：（1）前习俗水平(9岁以下)这个年龄阶段的儿童没有内在的道德标准，在判断自己行为正确与否时，只能从自己的角度出发，看自己能否免于处罚或者自己的需要能否得到满足。分为如下两个水平：①服从与惩罚的道德定向阶段。②相对功利的道德定向阶段（2）习俗水平到此结束了？。
科尔伯格提出的道德发展理论包括三个主要水平，每个水平又细分为两个阶段：1. 前习俗水平（0-9岁）： 惩罚与服从定向阶段：儿童根据行为的后果来判断好坏，服从权威以避免惩罚。 相对功利主义取向阶段：儿童认为符合自己利益的行为是好的，不考虑绝对的规则。2. 习俗水平（9-15岁）： 寻求认可定向好了吧！
如何简述科尔伯格道德发展阶段理论 -
科尔伯格提出的道德发展阶段理论，是在皮亚杰研究基础上，通过道德两难故事法，对道德发展问题进行的深入探讨。在这一理论中，他将道德判断分为三个水平，每个水平包含两个阶段，共六个阶段。1. 前习俗水平（0~9岁）：这一水平的儿童，道德观念以外在奖励和惩罚为导向。他们根据行为的直接后果和自身的等我继续说。
【答案】：科尔伯格的道德发展阶段理论也称为道德发展的三水平六阶段模式：(1) 前习俗水平(9岁以前）。根据行为的具体结果及其与自身的利害关系判断好坏是非；认为道德的价值不是取决于人或准则，而是取决于外在的要求。它包括两个阶段：惩罚与服从取向阶段和相对功利取向阶段。(2) 习俗水平(9有帮助请点赞。
科尔伯格道德发展阶段理论是怎样的? -
科尔伯格提出的道德发展阶段理论包含三个主要水平，每个水平下又细分为两个阶段，总共六个阶段。这些阶段分别是：1. **前习俗水平- 惩罚与服从的道德定向阶段：儿童根据行为的后果来判断对错，主要为了避免受到惩罚。 朴素的利己主义定向阶段：儿童根据行为带来的个人利益来判断对错。2. **习俗水平希望你能满意。
科尔伯格的道德发展阶段理论是其对儿童道德发展的重要贡献，他通过改进皮亚杰的研究方法，采用道德两难故事法来探究道德成长。以“海因茨偷药”故事为例，被试需对故事中人物行为进行评价，以理解他们的道德判断原则和水平。科尔伯格划分了三个主要水平：前习俗水平（0-9岁），儿童以避免惩罚和获得奖励为后面会介绍。

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