当前位置 > 科尔伯格德育思想的启示科尔伯格德育思想的启示有哪些

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  科尔伯格道德认知发展理论及启示是什么?

  本文通过对科尔伯格的道德认知发展理论的分析与整理,结合现代学校的德育工作进展的实际情况,试图探析具知虚腔有实际运用价值的反思与启示。 科尔伯格理论的思想来源及内涵 思想来源 科尔伯格的道德发展理论主要是建立在皮亚杰道德发展理论的学术观点之上的。皮亚杰的学术...

  2024-08-20 网络 更多内容 390 ℃ 838
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  苏格拉底德育的启示

  思想的助产术(maietica)的”。诚然,教育活动的开展离不开方法的保证,但教育活动的本身不可能与活动开展的方法等同。如果从苏格拉底“精神助产术”的整体建构与实践全程来看,笔者认为,“精神助产术”是苏格拉底独创的,集其哲学思想、教育理念、德育目标和实现手段于一体的德...

  2024-08-20 网络 更多内容 706 ℃ 586
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  德育的理论对德育的启示是什么?

  美德袋"教育模式,分别从分析儿童道德认知的发展阶段、强调儿童主体能动性的发挥和推行以道德两难问题讨论法为主的教育方法等方面阐述了其主体性道德教育观.这些思想对于我们在中小学道德教育中更新德育理念、调整德育目标和内容以及改进德育方法都有一定的借鉴意义...

  2024-08-20 网络 更多内容 960 ℃ 594
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  谈谈科尔伯格的道德理论对道德教育有什么意义

  该理论依然被很多学校和德育工作者所采用。其中“三水平六阶段”的论述,是其在认知理论体系中最为重要的贡献。本文通过对科尔伯格的道德认知发展理论的分析与整理,结合现代学校的德育工作进展的实际情况,试图探析具有实际运用价值的反思与启示。 科尔伯格理论的思想来源...

  2024-08-20 网络 更多内容 250 ℃ 15
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  科尔伯格德育理论的主要内容是什么?

  科尔伯格认为道德判断的发展就其结构特征而言,会出现三种水平六个阶段:前习俗水平(服从和惩罚的道德定向阶段,朴素的享乐主义或功利主义定向阶段),习俗水平(好孩子定向阶段,尊重权威和维护社会秩序定向阶段),后习俗水平(社会契约定向阶段,良心或普遍原则定向阶段)。

  2024-08-20 网络 更多内容 445 ℃ 775
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  苏格拉底的德育对你有什么启示?

  苏格拉底对现在的我们最重要的启示便是打开了另一个视野,提供了另一个思路。从前占据中国主流道德思想的“性善论”和“性恶论”,都将... 国家大力推行的高等教育普及化其实暗合了苏格拉底的德育思想。让更多人能进入大学学习知识,不仅能为社会培养更多精英,更能让青年人在...

  2024-08-20 网络 更多内容 791 ℃ 221
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  试分析评价科尔伯格的道德发展阶段理论及其对教育的启示。

  理论的启示 科尔伯格的研究告诉我们,道德认识的发展具有阶段性,道德认识或品德的发展,是随着道德评价能力的提高而发展的,因此,道德认识的培养就应该根据各阶段道德判断发展的特征加以实施,同时,每一阶段的道德判断能力的发展都应在本阶段完成,不能依靠后期的补救,科学地安排...

  2024-08-20 网络 更多内容 300 ℃ 451
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  苏霍姆林斯基的教育思想对我国德育有哪些启示?

  1、苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家,在他的教育思想中,道德教育被置于核心地位,充分凸显了其对德育的重视。其道德教育思想在教育思想史上具有举足轻重的地位。2、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作 道德教育――这并不仅是在掌握知识和进行劳动的过程中形成世...

  2024-08-20 网络 更多内容 112 ℃ 461
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  赫尔巴特很早就警示人们:“教育的最高目的是道德,美德本身也是一种...

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  柯尔伯格道德发展理论对教育有何启示

  分别从分析儿童道德认知的发展阶段、强调儿童主体能动性的发挥和推行以道德两难问题讨论法为主的教育方法等方面阐述了其主体性道德教育观.这些思想对于我们在中小学道德教育中更新德育理念、调整德育目标和内容以及改进德育方法都有一定的借鉴意义和参考价值. 希望对您...

  2024-08-20 网络 更多内容 564 ℃ 964