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大多数青少年进入了柯尔伯格道德发展理论中的第几阶段
根据柯尔伯格道德发展理论,大多数青少年进入了第三阶段,也称为“互惠关系取向”。在柯尔伯格道德发展理论第三阶段中,他们开始考虑别人的感受和需要,并且认为道德规范应该是相互协商的结果。这一阶段通常在青少年时期出现,但并不是所有人都会到达这个阶段。柯尔伯格用故事...
2024-08-18 网络 更多内容 657 ℃ 362 -
柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的主要内容有哪些?
柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的主要内容:1、前习俗水平:大约出现在幼儿园及小学低中年级。该时期的特征是,儿童们遵守规范,但尚未形成自己的主见,着眼于人物行为的具体结果与关心自身的利害。也就是说,这一水平的道德观念纯然是外在的,儿童为了免受惩罚或获得个人奖赏而...
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柯尔伯格的道德发展阶段理论
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:大桃籽 柯尔伯格的道德发展阶段理论| |Ⅰ 阶段:前道德阶段 既不理解规则,也不能用规则和权威判断好坏。使他愉快地或兴奋的就q是好的,使他痛苦的或者害怕的就是坏的。没有义务、应该、必须等概念,即使在外在权威的意义上也是如此...
2024-08-18 网络 更多内容 188 ℃ 270 -
柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的主要内容有哪些?
柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的主要内容:1、前习俗水平:大约出现在幼儿园及小学低中年级。该时期的特征是,儿童们遵守规范,但尚未形成自己的主见,着眼于人物行为的具体结果与关心自身的利害。也就是说,这一水平的道德观念纯然是外在的,儿童为了免受惩罚或获得个人奖赏而...
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柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的主要内容有哪些?
柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的主要内容:1、前习俗水平:大约出现在幼儿园及小学低中年级。该时期的特征是,儿童们遵守规范,但尚未形成自己的主见,着眼于人物行为的具体结果与关心自身的利害。也就是说,这一水平的道德观念纯然是外在的,儿童为了免受惩罚或获得个人奖赏而...
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简述柯尔伯格的道德发展阶段。
#柯尔伯格关于儿童道德判断有三个水平、六个阶段。 #(1)前习俗水平: #①服从和惩罚定向阶段。 #②朴素的利己主义阶段。 #(2)习俗水平: #①好孩子定向阶段。 #②维护权威和社会秩序的阶段。 #(3)后习俗水平: #①社会契约定向阶段。 #②普遍的伦理原则定向。
2024-08-18 网络 更多内容 346 ℃ 190 -
根据柯尔伯格的理论,道德发展的最高阶段是
D本题旨在考查考生对发展心理学中道德认知发展理论的掌握情况。柯尔伯格认为道德认知发展分为六个阶段,分别为:他律道德、个人主义、人际遵从、法律和秩序、社会契约和普遍的道德原则。故本题应选D。
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简述柯尔伯格的道德发展阶段论。
#柯尔伯格采用“道德两难故事法”让儿童对道德两难问题作出判断,并将道德判断分为三个水平: #(1)前习俗水平,包括服从与惩罚的道德定向阶段和相对功利的道德定向阶段: #(2)习俗水平,包括好孩子的道德定向阶段和维护权威与秩序的道德定向阶段; #(...
2024-08-18 网络 更多内容 434 ℃ 262 -
柯尔伯格道德发展理论三习俗四阶段
前习俗水平 以自我为中心的道德推理水平(根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非) 在第一阶段,服从和惩罚定向 儿童评定行为好坏着重于行为的结果,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的。 在第二阶段,“朴素的利己主义定向” 儿童评定行为的好坏,主要...
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简述柯尔伯格的道德发展阶段理论。
【答案】见解析【答案解析】柯尔伯格把皮亚杰的对偶故事法改为道德两难故事法,在道德判断的发展方面鉴别出了6个阶段。他将这些阶段划分成3种道德水平:前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每一水平又包括两个阶段,即三水平六阶段的道德发展阶段论。(1)前习俗水平。阶段1:惩...
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