当前位置 > 柯尔伯格道德发展理论的最高阶段是柯尔伯格道德发展理论的最高阶段是什么时候

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  根据柯尔伯格的理论,道德发展的最高阶段是

  D本题旨在考查考生对发展心理学中道德认知发展理论的掌握情况。柯尔伯格认为道德认知发展分为六个阶段,分别为:他律道德、个人主义、人际遵从、法律和秩序、社会契约和普遍的道德原则。故本题应选D。

  2024-08-18 网络 更多内容 836 ℃ 258
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  大多数青少年进入了柯尔伯格道德发展理论中的第几阶段

  这一 阶段的人会尝试调和道德与法律间的冲突。普遍的伦理原则的定向阶段:人的道德建立在对普遍道德的信仰之上,如正义、公正、平等、自由等,而不再拘泥于法律。此时,决定道德的是个体内在的良心。只有极少数人才能够完全达到最后一个阶段。柯尔伯格道德发展理论的影响:1、...

  2024-08-18 网络 更多内容 682 ℃ 212
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  柯尔伯格的道德发展阶段理论

  去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:大桃籽 柯尔伯格的道德发展阶段理论|   |Ⅰ 阶段:前道德阶段 既不理解规则,也不能用规则和权威判断好坏。使他愉快地或兴奋的就q是好的,使他痛苦的或者害怕的就是坏的。没有义务、应该、必须等概念,即使在外在权威的意义上也是如此...

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  柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的主要内容有哪些?

  柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的主要内容:1、前习俗水平:大约出现在幼儿园及小学低中年级。该时期的特征是,儿童们遵守规范,但尚未形成自己的主见,着眼于人物行为的具体结果与关心自身的利害。也就是说,这一水平的道德观念纯然是外在的,儿童为了免受惩罚或获得个人奖赏而...

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  柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的主要内容有哪些?

  柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的主要内容:1、前习俗水平:大约出现在幼儿园及小学低中年级。该时期的特征是,儿童们遵守规范,但尚未形成自己的主见,着眼于人物行为的具体结果与关心自身的利害。也就是说,这一水平的道德观念纯然是外在的,儿童为了免受惩罚或获得个人奖赏而...

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  柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的主要内容有哪些?

  柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的主要内容:1、前习俗水平:大约出现在幼儿园及小学低中年级。该时期的特征是,儿童们遵守规范,但尚未形成自己的主见,着眼于人物行为的具体结果与关心自身的利害。也就是说,这一水平的道德观念纯然是外在的,儿童为了免受惩罚或获得个人奖赏而...

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  柯尔伯格道德发展理论三习俗四阶段

  前习俗水平 以自我为中心的道德推理水平(根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非) 在第一阶段,服从和惩罚定向 儿童评定行为好坏着重于行为的结果,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的。 在第二阶段,“朴素的利己主义定向” 儿童评定行为的好坏,主要...

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  柯尔伯格的道德发展理论认为什么?

  认为人类所拥有的独一无二的道德判断能力是以一种预测的方式在整个儿童时期逐步形成的,提出了著名的“三水平六阶段”道德发展阶段模型。1969年,柯尔伯格基于这些假设,设计了一系列道德两难故事,通过分析不同年龄层次儿童对这些故事的道德价值判断,来推测儿童道德形成的过...

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  柯尔伯格道德发展理论三习俗四阶段?

  前习俗水平 处于这一阶段的人道德倾向或是非标准是根据惩罚和奖赏来确定。阶段一是对惩罚的恐惧,阶段二是对奖赏的期待,是否符合自身的要求和利益。 习俗水平 处于这一阶段的人道德的判断的基础是社会习惯和法律制约。阶段三道德的判断标准是满足他人愿望的行为则是好,反之...

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  简述柯尔伯格的道德发展阶段理论。

  【答案】见解析【答案解析】柯尔伯格把皮亚杰的对偶故事法改为道德两难故事法,在道德判断的发展方面鉴别出了6个阶段。他将这些阶段划分成3种道德水平:前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每一水平又包括两个阶段,即三水平六阶段的道德发展阶段论。(1)前习俗水平。阶段1:惩...

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