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  关注学科本质 指向核心素养——如何进行小学数学结构化主题的单元...

  本文重点阐述基于结构化主题的小学数学单元整体教学，这是落实数学课标的重点也是难点。基于结构化主题的单元整体教学，注重学科理解、指向学生发展的教学改进框架，其基本要素是，以教材单元为基本学习单位，以结构化学习主题的核心概念为线索，梳理具有相同学科本质的系列单元；整体分析学习内容，确定指向核心素养的教学目标...

  2024-08-07 网络 更多内容 347 ℃ 216
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  基于核心素养的小学数学教学目标研究与教学活动设计

  基于核心素养的小学数学教学目标研究 与教学活动设计 一、本知识团的核心内容与核心素养 1.数学核心内容分析(多边形的面积) 多边形面积的计算公式;转化思想;空间观念;应用意识。 2.数学核心素养---——(“应用意识”的培养策略) ⑴课标中的描述与理解: 应用...

  2024-08-07 网络 更多内容 475 ℃ 908
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  小学数学核心素养课时教学目标确定.docx

  小学数学核心素养课时教学目标确定.docx,小学数学核心素养课时教学目标确定 小学数学核心素养有用数学观点、数学思维方式和数学方法观察、分析、解决问题的能力及其倾向性,包括数学意识、数学行为、数学思维习惯、兴趣、可能性、品质等等。 是一门知识结构有序、逻辑性很强

  2024-08-07 网络 更多内容 157 ℃ 375
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  基于学科核心素养课时教学目标确定

  基于学科核心素养课时教学目标确定课题名称(课时)三角形的面积原来的教学目标设计1、 经历三角形面积计算公式的探索过程,理解三角形面积计算公式。2、 通过操作和对图形的观察、比较,发展学生的空间观念。使学生学会用转化的思想研究三角形的面积。培养学生分析、综合、抽象、概括及用转化思想解决实际问题的能力。3、培养...

  2024-08-07 网络 更多内容 127 ℃ 102
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  例析初中数学教学中核心素养的学习目标制定

  例析初中数学教学中核心素养旳学习目旳制定 [摘要] 核心素养是引领基本教育课程改革旳新理念,从核心素养旳视角关注学习目旳,并根据核心素养旳哺育规定对老式旳学习目旳进行深度理解与重构,可以让学习目旳更好地适应核心素养旳落地规定. 对学习目旳旳评价,需要从学生旳认知基本出发,结合学生旳学习过程,进行必备品格与...

  2024-08-07 网络 更多内容 204 ℃ 607
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  基于核心素养的初中数学课堂教学设计探究——以“勾股定理”教学为...

  前勾股定理的教学现状,分别对教材以及课标内容进行了分析,接着对学生勾股 定理学后的情况进行了问卷调查.最后,以勾股定理这一课时为例,对其进行有 关核心素养的教学设计. 关键词:核心素养;勾股定理;教学设计;课程标准;初中数学 II Abstract Mathematics,asacompulsorysubjectinjuniorsecondaryschool,playsavery ...

  2024-08-07 网络 更多内容 711 ℃ 24
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  数学核心素养制订本课时教学目标

  在义务教育中,为了提高学生的数学素养,加强对学生思维品 质的培养就成了至关重要的问题。因此,在数学教学中要把培养学生 思维品质作为发展学生思维能力的基本内容之一贯穿于各年级的教 学中。那如何根据学生的思维特点,培养其思维的深刻性、灵活性、 敏捷性、批判性、独立性呢?下面结合本人平时的教学实际,谈谈自 ...

  2024-08-07 网络 更多内容 919 ℃ 969
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  提升学生数学核心素养的主题教学目标设计.docx

  摘要:普通高中数学课程标准中,提出了数学学科的六项核心素养,即数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算才能、直观想象、数据分析。教师可从核心素养角度对主题教学目的的正确认识、地位和作用、存在的困惑、案例设置等几个方面,来制定合理的主题教学目的,打造优质高效的课堂教学,提升学生核心素养。 关键词:数学核心素养;主题...

  2024-08-07 网络 更多内容 138 ℃ 56
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  数学核心素养下的课堂教学(精选5篇)

  在初中数学课堂教学中,教学目标的设计和确定是非常重要的,它是课堂教学的核心和主线,一切教学活动必须围绕着教学目标展开,所以明确教学目标有助于优化教学设计,提升课堂教学的有效性,提升学生的数学核心素养。素质教育环境下,按照初中课程教育教学改革的要求,当前的数学课堂教学应该完成三维性的教学目标:知识与能力、过程与...

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  基于学科核心素养的教学设计(小学数学)

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  2024-08-07 网络 更多内容 145 ℃ 414