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  怎样品读课文

  明确课文的主题,就是说它想要表达什么,然后代换自己进入一个写作者的身份,想想作者为什么这样写以及他是如何写的,基本上就能明白课文意图和思想以及写作方法

  2024-08-15 网络 更多内容 178 ℃ 417
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  品读下面一段文字

  1.这段文字在论述问题时,运用了什么方法?正反对比论证。2.具体说说加点的词有什么表达作用?起强调作用,分别对两种错误的倾向作坚决的否定,态度鲜明。

  2024-08-15 网络 更多内容 501 ℃ 33
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  品读是什么意思

  品读的意思为:仔细阅读、品味:有些老书多年后再来品读,仍能读出新意。读音:[ pǐn dú ]一、品拼音: pǐn释义:1.物品:商～。产～。战利～。2.等级:上～。下～。精～。极～。3.封建时代官吏的级别,共分九品。4.种类:～种。～类。二、读拼音: dú释义:[ dú ]字的念法;读音:异～。“长...

  2024-08-15 网络 更多内容 851 ℃ 19
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  品读的意思是什么

  品读的意思为:仔细阅读、品味:有些老书多年后再来品读,仍能读出新意。读音:[ pǐn dú ]一、品拼音: pǐn释义:1.物品:商～。产～。战利～。2.等级:上～。下～。精～。极～。3.封建时代官吏的级别,共分九品。4.种类:～种。～类。二、读拼音: dú释义:[ dú ]字的念法;读音:异～。“长...

  2024-08-15 网络 更多内容 996 ℃ 67
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  请反复品读全词,尤其是最后一句,你能读出其中的滋味吗?

  词的结尾连续用烟草、飞絮、梅雨等三种不同景物来烘托闲愁。同时词人又将它们叠印在一起,让我们看到这样一幅画面:溪边,烟草蒙蒙;城中,飞絮飘飘;天上,细雨霏霏。这三者既突出了江南梅雨季节的特点,又烘托出词人的愁情如烟草一样滋长,如飞絮一样弥漫,又如梅雨一般无止无休。

  2024-08-15 网络 更多内容 362 ℃ 275
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  诗品的《诗品》原文

  气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏。照烛三才,晖丽万有,灵只待之以致飨,幽微藉之以昭告。动天地,感鬼神,莫近于诗。 昔南风之词,卿云之颂,厥义敻矣。夏歌曰:“郁陶乎予心。”楚谣曰:“名余曰正则。”虽诗体未全,然是五言之滥觞也。逮汉李陵,始着五言之目矣 古诗眇邈,人世难...

  2024-08-15 网络 更多内容 405 ℃ 716
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  现代文品读

  见贤思齐 己所不欲勿施于人 食无求饱 居无求安 学而不厌 诲人不倦

  2024-08-15 网络 更多内容 875 ℃ 557
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  品读本文第一段,分层并归纳大意。

  A

  2024-08-15 网络 更多内容 517 ℃ 727
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  看短文赏析品悟

        真实的经历以平平淡淡的语言却蕴含着普通人的真情实感,使人感同身受,在字里行间中,在问题和困难中如亲身经历般与作者一同感受面临着的困难,一同为作者担心着急,一同为一个问题的解决而松了一口气。全文聚而不散,始终以一把吉他贯穿了全文,起于吉他而...

  2024-08-15 网络 更多内容 651 ℃ 300
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  品评课文

  体现了丝绸之路作为东西方商路,起到了交流连接的作用。作者佩服开辟这条道路的古人,感慨这条伟大的商路让远隔千里的人们有了一条交流的途径,对于古代人们

  2024-08-15 网络 更多内容 341 ℃ 347