当前位置 > 分式与分式方程评课分式与分式方程评课优缺点

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  八年级《分式方程》评课稿

  去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:eetem216 八年级《分式方程》评课稿 八年级《分式方程》评课稿 《分式方程》是《分式》一章的重要内容,也是方程体系中不可或缺的重要组成部分,该课的教学目标是了解分式方程的概念;会解可化为一元一次方程的分式方程;以及了解增根的...

  2024-07-23 网络 更多内容 253 ℃ 888
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  方程的意义评课

  方程的意义评课如下:听了李老师执教的《方程的意义》一课。由于长年和李老师在同一个组备课,人又年轻、好学、好钻。这一节课给我耳目一新的感觉。一、教学内容北师大版四年级下册第七单元《认识方程》的第二课时《方程的意义》。二、教学目标教学目标明确,抓住了重点、难...

  2024-07-23 网络 更多内容 308 ℃ 408
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  方程的意义评课优缺点

  方程的意义评课优缺点如下:教学中的不足 1、从学生已有的知识储备来看,他们会用含有字母的式子表示数量,大多数学生知道等式并能举例,向学生提供表示天平左右两边平衡的问题情境,大部分学生运用算术方法列式。但是学生利用算术方法的解题思路,对列方程造成了一定的干扰。2、...

  2024-07-23 网络 更多内容 540 ℃ 623
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  《分式方程的应用》的教学反思

  在本节课的教学过程中首先明确目标是让学生如何找到等量关系,书本原先给出两个例子较难达到这个教学效果,原因是学生对毛利率的概念本身不清楚,按照书本的引入,一开始课堂就可能处以一种安静的思维很难打开的状态,不能有效地激发学生学习兴趣与激情,所以才用学生经过自己努...

  2024-07-23 网络 更多内容 812 ℃ 288
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  《解方程》评课稿

  《解方程》评课稿温宿镇第六小学李薇薇“解方程”是义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级上册第四单元“简易方程”中的重要教学内容。本节课热米拉老师能够努力营造宽松、民主和谐的学习环境,引导学生积极参与学习过程。教学过程有条理性,教学效果显著。我个人认...

  2024-07-23 网络 更多内容 456 ℃ 687
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  第7讲 分式方程 公开课一等奖教案

  去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:一线专家教师 第7讲分式方程 一、知识清单梳理 知识点一:分式方程及其解法 |关键点拨及对应举例| 1.定义|分母中含有未知数的方程叫做分式方程.|例:在下列方程中,①;②;③,其中是分式方程的是③.| 2.解分式方程|基本思路:分式方程 整式方程|例:...

  2024-07-23 网络 更多内容 803 ℃ 439
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  分式方程

  已知 (m+an)/(m+bn)=b/a(a不等于b),则 m= mb+nb2=ma+na2 m(ba)=n(a2b2) m=n(a+b) 关于x的方程1/a+1/b=1/x(a+b不等于0)的解是 x=ab/(a+b) 在公式A=πr(r+l)中,所有字母偶不等于0,则l等于(C) A, (Aπ)/πr B, (Ar)/πr C,(Aπr^2)/πr D,(A+πr^2)/πr x+1/x=3,则x^2+1/x^2= (x+1/x)^2=...

  2024-07-23 网络 更多内容 477 ℃ 135
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  分式方程

  设总工程量为1,原修筑时间为t,则甲的修筑速度为1/t,乙的修筑速度为1/(t+6);由已知得:4*(1/t+1/(t+6))+(t4)*(1/(t+6))=1解方程得:t=12 即原计划修筑时间为12个月分析:做这种解方程得题目关键是要找到他们之间的关系;本题的关系式:甲乙共同做4月,剩下乙如期独自完成。一般来说问题...

  2024-07-23 网络 更多内容 831 ℃ 244
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  分式方程

  分析:解工程问题的关键是抓住工作总量、工作效率、工作时间三者间的关系,工作总量通常看作单位1. 解:设甲队单独完成此项工程需要x 天,则乙队单独完成此项工程需要4x/5 天. 由题意得(10/x)+12/(4x/5)=1 .解得x=25 . 经检验, x=25是原方程的解. 当x=25 时,4x/5 =4/5*25=20. 答:甲、乙两...

  2024-07-23 网络 更多内容 651 ℃ 848
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  分式方程

  分式方程是方程中的一种,是指分母里含有未知数的有理方程,或者等号左右两边至少有一项含有未知数,该部分知识属于初等数学知识, 很高兴为您解答! 有不明白的可以追问!如果您认可我的回答。 请点击下面的【选为满意回答】按钮,谢谢!

  2024-07-23 网络 更多内容 139 ℃ 201