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  中班科学认识软体动物教案及反思

  活动目标: 1、知道一些水生的名称及其生活习性。 2、知敬枯道要保护水的清洁环境。 活动准备: 1、观看有关内容的告稿培动物世界录袜唯像或图片。 2、纸、笔等。 活动过程: 1、谈话,引入活动。 问:你知道有哪些动物生活在水中,它们的名字叫什么? 2、观看有关内容的动...

  2024-08-14 网络 更多内容 138 ℃ 932
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  软体动物的主要特征

  软体动物的主要特征是体柔软而不分节,通常分头、足和内脏三部分。软体动物的形态结构变异较大,但基本结构是相同的。身体柔软,具有坚硬的外壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于硬壳会妨碍活动,因此它们的行动都相当缓慢。不分节,体外被套膜,常常分泌有贝壳。足的形状像斧头,具...

  2024-08-14 网络 更多内容 202 ℃ 268
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  软体动物主要特征

  软体动物的主要特征有:1、体制是两侧对称,体不分节,具有外套膜、贝壳,体腔为真体腔,但不发达。2、除头足类外,其余都是开管式循环,水生种类用鳃呼吸,陆生种类以外套膜形成的肺囊呼吸。软体动物无脊椎动物中数量和种类都非常多的一个门类,已经发现的现代种类加上化石种类一共...

  2024-08-14 网络 更多内容 287 ℃ 378
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  软体动物和节肢动物教案

  去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:yx5401 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 第三节 软体动物和节肢动物 教材分析 《软体动物和节肢动物》一节内容主要包括“软体动物”和“节肢动物”两部分,通过本节课的学习,为进一步学习脊椎动物的主要特征等一系列...

  2024-08-14 网络 更多内容 530 ℃ 955
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  中班科学相互依存的动物教案

  活动目标1.能与同伴交流自己喜欢的动物,了解并发现动物的多样性。2.能根据动物的不同特征进行简单分类。3.喜欢动物,有观察动物的兴趣。活动准备1.收集各种动物的图片、玩具,并将它们在活动室里展览出来。2.多种动物的简笔画图片若干。活动过程1.以参观“动物城”引起幼儿谈...

  2024-08-14 网络 更多内容 716 ℃ 552
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  中班社会优秀教案《动物》

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?下面是我整理的中班社会优秀教案《动物》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 中班社会优秀教案《动物》1 【设计思路】 每逢周末,家长都喜欢带上孩...

  2024-08-14 网络 更多内容 310 ℃ 868
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  软体动物有哪些特征?

  软体动物身体柔软具有贝壳的动物。软体动物的身体由头、足、内脏团三部分组成,体外有坚硬的贝壳保护。贝壳是由包在内脏团外面的叫外套膜的柔软组织分泌形成的。有一种叫珍珠贝的软体动物,其外套膜在沙粒或其他异物进入以后,还能分泌珍珠质形成珍珠。软体动物种类很多,现...

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  幼儿园观察动物教案

  中班:动物朋友 教学目标 1, 初步了解不同动物的外表特征。 2, 幼儿能通过表格的形式做简单记录。 3,知道动物是人类的朋友,懂得关心爱护小动物。 活动准备( 1,不同的动物图片若干(外表特征主要为:羽毛、鳞片、毛发、壳) 2,一张全体幼儿观察记录表。(以图呈现) 3,故事《大头儿和小头...

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  中班科学教育教案《隐身的动物》

  教案:动物的隐身 活动目标 1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。 2、萌发探索动物奥秘的兴趣。 3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。 活动准备 1、ppt课件:动物保护色 2、教具:小动物头饰,用尾巴。 活动过程 一、导入 1.教师:小朋友,你们喜欢玩...

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  软体动物的主要特征

  软体动物门的主要特征有: 1、体制是两侧对称,体不分节,具有外套膜、贝壳,体腔为真体腔,但不发达。 2、除头足类外,其余都是开管式循环,水生种类用鳃呼吸,陆生种类以外套膜形成的肺囊呼吸。 3、多数种类雌雄异体甚至异形,少数种类雌雄同体。 4、除头足类是盘裂外,其余都是螺旋式...

  2024-08-14 网络 更多内容 997 ℃ 869