当前位置 > 软体动物教学目标软体动物教学目标是什么

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  软体动物有那些?

  用处:1很高的食用价值,如墨鱼(乌贼)是我国四大渔产之一,鲍,玉螺,红螺,牡蛎,扇贝,贻贝,江瑶,蛏等都是人们喜食的上等佳肴。2大量软体动物可以做为装饰品:天然生产或人工养殖的珍珠是名贵的装饰品,可做成项链,指环,耳环等;珍珠生产中劣等产品或天然贝类的珍珠层可作化妆品的原材料...

  2024-08-14 网络 更多内容 913 ℃ 276
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  软体动物的主要特征

  软体动物的主要特征是体柔软而不分节,通常分头、足和内脏三部分。软体动物的形态结构变异较大,但基本结构是相同的。身体柔软,具有坚硬的外壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于硬壳会妨碍活动,因此它们的行动都相当缓慢。不分节,体外被套膜,常常分泌有贝壳。足的形状像斧头,具...

  2024-08-14 网络 更多内容 807 ℃ 431
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  动物科学的培养目标

  本专业培养具备动物繁殖与育种、动物营养与饲料和动物病害与防控等方面的基本理论、基本知识和基本技能,适应我国内陆淡水和咸水区域,能在动物科学相关领域或部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的科学技术人才。

  2024-08-14 网络 更多内容 787 ℃ 891
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  软体类有哪些动物?

  软体类动物:1、明蛤是一种圆蛤软体动物,是世界上寿命最长的软体动物。因为他们生活在中国的明朝,所以他们被称为明蛤。明在冰岛的海底长大。贝壳的质地表明它现在已经有507年的历史了。亮壳只在夏天生长。当海水温暖且有足够的食物时,每年都会在明亮的贝壳上生长一层厚度...

  2024-08-14 网络 更多内容 425 ℃ 571
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  软体动物和节肢动物教案

  软体动物和节肢动物 教材分析 《软体动物和节肢动物》一节内容主要包括“软体动物”和“节肢动物”两部分,通过本节课的学习,为进一步学习脊椎动物的主要特征等一系列知识做好铺垫;通过分组观察蝗虫的外部形态结构,提高观察、判断、推理及科学实验能力。 三维目标 1、知识与...

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  软体动物的主要特征是什么?

  软体动物的主要特征是体柔软而不分节,一般分头、足(有的头退化或消失;足肌肉质)和内脏-外套膜(由背侧的内脏团、外套膜及外套腔组成)两部分。软体动物的栖息地非常辽阔,从热带大陆到南北极的海洋,从海拔7000米以上的高地池塘到800多米以下的深海,都是它们的乐园。软体动物种...

  2024-08-14 网络 更多内容 382 ℃ 87
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  爬山虎的脚的教学目标

  1.认识5个生字,会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、孔隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文,理清课文的叙述顺序。 3.学习作者细心观察的方法,培养留心周围事物的意识。

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  软体动物有哪些特征?

  软体动物身体柔软具有贝壳的动物。软体动物的身体由头、足、内脏团三部分组成,体外有坚硬的贝壳保护。贝壳是由包在内脏团外面的叫外套膜的柔软组织分泌形成的。有一种叫珍珠贝的软体动物,其外套膜在沙粒或其他异物进入以后,还能分泌珍珠质形成珍珠。软体动物种类很多,现...

  2024-08-14 网络 更多内容 543 ℃ 389
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  软体动物的主要特征

  软体动物门的主要特征有: 1、体制是两侧对称,体不分节,具有外套膜、贝壳,体腔为真体腔,但不发达。 2、除头足类外,其余都是开管式循环,水生种类用鳃呼吸,陆生种类以外套膜形成的肺囊呼吸。 3、多数种类雌雄异体甚至异形,少数种类雌雄同体。 4、除头足类是盘裂外,其余都是螺旋式...

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  软体动物主要特征?

  软体动物是动物界中的第二大门。身体柔软,一般左右对称,某些种类由于扭转、屈折,而呈各种奇特的形态。通常有壳,无体节,有肉足或腕,也有足退化的。外层皮肤自背部折皱成所谓外套,将身体包围,并分泌保护用的石灰质介壳。呼吸用的鳃生于外套与身体间的腔内。水陆各地都有分布...

  2024-08-14 网络 更多内容 929 ℃ 835