当前位置 > 柯尔伯格道德发展理论认为道德发展的速度柯尔伯格道德发展理论认为道德发展的速度对吗

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  柯尔伯格的道德发展理论认为什么?

  认为人类所拥有的独一无二的道德判断能力是以一种预测的方式在整个儿童时期逐步形成的,提出了著名的“三水平六阶段”道德发展阶段模型。1969年,柯尔伯格基于这些假设,设计了一系列道德两难故事,通过分析不同年龄层次儿童对这些故事的道德价值判断,来推测儿童道德形成的过...

  2024-08-18 网络 更多内容 595 ℃ 982
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  柯尔伯格的道德发展理论认为什么?

  医生带埋搜认为只有一种药能够救她液芹,而这种药只有一个药剂师能够配置出来,药价十分昂贵汉斯。其应用1、在道德教育中,遵循儿童的认知发展规律,避免成人式的道德灌输。柯尔伯格的实验研究揭示了儿童道 德发展是一个逐步上升的过程,它按一定的规律以固定的顺序向前发展,不...

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  柯尔伯格的道德发展理论认为什么?

  认为人类所拥有的独一无二的道德判断能力是以一种预测的方式在整个儿童时期逐步形成的,提出了著名的“三水平六阶段”道德发展阶段模型。1969年,柯尔伯格基于这些假设,设计了一系列道德两难故事,通过分析不同年龄层次儿童对这些故事的道德价值判断,来推测儿童道德形成的过...

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  柯尔伯格的道德发展阶段理论

  去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:大桃籽 柯尔伯格的道德发展阶段理论|   |Ⅰ 阶段:前道德阶段 既不理解规则,也不能用规则和权... 按照个人的家庭、集团或国家所期望人们做的去行事就被认为它本身就是有价值的,而不管它所产生的直接的和明显的后果如何。这种态度不仅...

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  大多数青少年进入了柯尔伯格道德发展理论中的第几阶段

  根据柯尔伯格道德发展理论,大多数青少年进入了第三阶段,也称为“互惠关系取向”。在柯尔伯格道德发展理论第三阶段中,他们开始考虑别人的感受和需要,并且认为道德规范应该是相互协商的结果。这一阶段通常在青少年时期出现,但并不是所有人都会到达这个阶段。柯尔伯格用故事...

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  柯尔伯格道德发展理论三习俗四阶段

  即根据内心的一套标准进行道德推理,它们可能与社会规则一致,也可能不一致),在这一水平,社会规则成为大多数行为的基础,当社会规则与内心的道德准则发生冲突时,人们的内心准则往往占上风。很少人达到这一水平。 在第五阶段:社会契约定向 儿童认为,道德法则只是一种社会契约,...

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  柯尔伯格的道德发展理论认为( )。(095 三级)

  A 2011版教程《基础知识》P278,考察柯尔伯格道德认知发展理论的要点:1、道德发展具有固定不变的顺序;2、达到后习俗水平的个体不多;3、环境和社会文化因素只能决定道德发展的内容和速度,不能影响道德发展的顺序。

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  柯尔伯格道德发展理论对教育有何启示

  柯尔伯格以其道德认知发展理论为指导,在大量试验研究的基础上,通过批判以灌输教育为特色的"美德袋"教育模式,分别从分析儿童道德认知的发展阶段、强调儿童主体能动性的发挥和推行以道德两难问题讨论法为主的教育方法等方面阐述了其主体性道德教育观.这些思想对于...

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  柯尔伯格道德发展理论三习俗四阶段?

  前习俗水平 处于这一阶段的人道德倾向或是非标准是根据惩罚和奖赏来确定。阶段一是对惩罚的恐惧,阶段二是对奖赏的期待,是否符合自身的要求和利益。 习俗水平 处于这一阶段的人道德的判断的基础是社会习惯和法律制约。阶段三道德的判断标准是满足他人愿望的行为则是好,反之...

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  简述柯尔伯格的道德发展阶段理论。

  【答案】见解析【答案解析】柯尔伯格把皮亚杰的对偶故事法改为道德两难故事法,在道德判断的发展方面鉴别出了6个阶段。他将这些阶段划分成3种道德水平:前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每一水平又包括两个阶段,即三水平六阶段的道德发展阶段论。(1)前习俗水平。阶段1:惩...

  2024-08-18 网络 更多内容 151 ℃ 421