当前位置 > 一元一次方程的应用教案一元一次方程的应用教学设计

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  一元一次方程的应用数字问题教案

  解简易方程 (1)方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。例如:x=3是方程15x=12的解。 (2)解方程的意义:求方程解得过程叫做解方程。 例如:x÷4.5=1.2 解: x=1.2×4.5 x=5.4 解方程 (3)解方程的依据:加法与减法、乘法与除法的互逆关系解答: ①一个加数=和另一个加数...

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  一元一次方程的应用

  1. (1)设:两人同时从A.B两地相向而行,经过x小时相遇 65x+55x=144 x=1.2小时 (2)设:两人同时从A,B两地相向而行,经过x小时两人还相距12千米 14465x55x=12 x=1.1小时 (3)设:两人分别从A,B两地同时同向而行(甲在后),经过x小时甲追上乙 65x55x=144 x=14.4小时 2. 设:迎面来的火车的速...

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  一元一次方程的应用

  一元一次方程的典型题型 1. 和、差、倍、分问题: (1)倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长率„„”来体现. (2)多少关系:通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余„„”来体现. 2. 等积变形问题: “等积变形”是以形状改变而体积不变为前提.常用...

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  一元一次方程的教案(初一下)

  先应用学生以学过的一元一次方程知识去解决,然后尝试设两个未知数,根据题目中的两个条件列出两个方程,从而引入二元一次方程、二元一次方程组(用描述的语言)以及二元一次方程组的解等概念. 三、教法建议 1.教师通过复习方程及其解和解方程等知识,创设情境,导入课题,并引入二...

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  一元一次方程的应用

  解:这一列纵队长为x千米 x÷(117) + x÷(11+7)= 13.2÷60 x÷4 + x÷18 = 0.22 x/4 + x/18 = 0.22 9 x/36 + 2 x/36 =0.22 11x/36 =0.22 11x= 0.22×36 11x=7.92 x= 0.72 答 :这一列纵队长度为0.72千米。

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  一元一次方程的应用教学设计与反思

  介绍我国古代数学家对一元一次方程的研究成果,激发学生爱国主义热情,决心为国家的繁荣昌盛而学好数学的思想;同时,通过理论联系实际的方式,通过知识的应用,培养学生唯物主义的思想观点。 教学重点和难点 1.教学重点:根据题意寻找和;差;倍;分问题的相等关系 2.教学难点:根据题...

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  一元一次方程的应用

  生产实际相关的经济类应用题,是近年中考数学创新题中的一个突出类型。经济类问题主要体现为三大类:①销售利润问题、②优惠(促销)问题、③存贷问题。这三类问题的基本量各不相同,在寻找相等关系时,一定要联系实际生活情景去思考,才能更好地理解问题的本质,正确列出方程。 ⑴...

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  一元一次方程的应用如何做

  此时总溶液为(1000+300+y)克,浓度为60%,溶质(纯酒精)为(1000+300+y)×60%;原两种溶液的浓度分别为1000×80%、20%y,由混合前后溶质量不变,有(1000+300+y)×60%=1000×80%+20%∴y=505.数字问题数字问题是常见的数学问题。一元一次方程应用题中的数字问题多是整数,要...

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  一元一次方程应用

  1.一部分制成奶粉销售,其余的制成酸奶销售。 解设酸奶加工X天 3X+(4X)*1=9 X=2.5 2.5*3=7.5 7.5*1200=9000 1.5*1=1.5 1.5*2000=3000 9000+3000=1200 2. 解设这个数的十位数字为X X+7+X+3X=17 x=2 3*2=6 2+7=9 所以是926 只会这些

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  一元一次方程的应用

  1.逆风速度=无风速度风速 顺风速度=无风速度+风速 设飞机在无风是飞行的速度为X千米一时 (X+24)*5.5=(X24)*6 X=552 因此,两城市间的距离为552千米 2.设安排x立方米木材做桌面,则(5X)做桌腿 4*50X=300(5X)*1 X=3 最多可做3张方桌

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