当前位置 > 高中语文课程目标设计是从什么角度入手高中语文课程目标设计是从什么角度入手吗

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  如何理解高中语文课程目标

  高中语文课程标准课程目标:通过高中语文必修课程和选修课程的学习,学生应该在以下五个方面获得发展.1、积累·整合能围绕所选择的目标加... 表达的创新.学习多角度多层次地阅读,对优秀作品能够常读常新,获得新的的体验和发现.学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想...

  2024-08-09 网络 更多内容 478 ℃ 242
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  高中语文新课程标准的设计思路

  文化论著研读(语文选修5)。每个系列可设计若干模块。学校应按照各个系列的课程目标,根据本校的课程资源和学生的需求有选择地开设选修课。对于模块的内容组合以及模块与模块之间的顺序编排,各学校可以根据实际情况变通实施。具体课程的名称可由学校自定。 7.高中生的语文水...

  2024-08-09 网络 更多内容 166 ℃ 633
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  如何理解高中语文课程目标?

  1、积累·整合 能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理.根据自己的特点,扬长补短,逐步形成富有个性的语文学习方式.了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据需要,采用适当的方法解决阅读、交流中的问题.通过对语文知识、能力、学习方法和情感、...

  2024-08-09 网络 更多内容 352 ℃ 382
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  如何理解高中语文课程目标

  高中语文合集百度网盘下载链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQK12资源实时更新来自:百度网盘提取码: 1234复制提取码跳转?pwd=1234提取码:1234简介:高中语文优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

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  高中语文课程目标系统是怎样构成的?博客

  1、行为取向性目标:行为取向的课程目标是期待的学生的学习结果,它具有导向功能、控制功能、激励功能与评价功能。行为目标具体、明确,便于操作、评价,对于学习以训练知识、技能为主的课程内容较为适合。行为目标取向的课程目标理论主要有泰勒的课程目标理论和布鲁姆的教育...

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  教资考试高中语文的确定课程教学目标,是用三维好呢?

  2020年教师资格证考试时,高中教案的教学目标都应该是三维目标。新课程标准要求,中小学教师在进行教学设计的时候,要按照以下三维目标来确定教学方案。考生应在户籍、学籍或人事关系所在市州报名参加中小学教师资格考试。普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生,以及在校全...

  2024-08-09 网络 更多内容 541 ℃ 927
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  高中语文新课程标准的课程理念

  高中语文课程继续坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出的基本理念,根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发设计课程目标,努力改革课程的内容、结构和实施机制。 1.充分发挥语文课程的育...

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  高中语文课程目标系统是怎样构成的?博客

  1、行为取向性目标:行为取向的课程目标是期待的学生的学习结果,它具有导向功能、控制功能、激励功能与评价功能。行为目标具体、明确,便于操作、评价,对于学习以训练知识、技能为主的课程内容较为适合。行为目标取向的课程目标理论主要有泰勒的课程目标理论和布鲁姆的教育...

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  高中语文课程标准的课程目标

  高中语文课程标准课程目标:通过高中语文必修课程和选修课程的学习,学生应该在以下五个方面获得发展。1、积累·整合 能围绕所选择的目标... 学习多角度多层次地阅读,对优秀作品能够常读常新,获得新的的体验和发现。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向,提出...

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  高中语文新课程改革的课程理念和目标是什么

  使每一所学校成功,使每=一=位学生成功。这是本次课程改革的基本理念。这意味着我国高中教育不是精英教育,而是大众教育。这意味着教育民主是本次课程改革追求的基本精神。 本次课程改革的具体目标是: (1)遵循时代性、基础性、选择性原则,重建高中课程内容。使课程内容与社会...

  2024-08-09 网络 更多内容 606 ℃ 108