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  如何分析词语在文中的作用(转)

  当我们剖析一个词语在文中的含义的时候,首先要考虑这个词语与文中中心思想是否体现了文章的主旨。二、联系人物形象理解词语在文中的含义。我们阅读一段刻画人物形象的文字,一定要注意看那些看似普通的词语里所隐含的有关人物塑造的高度去把握这些词语的作用。三、结合作...

  2024-08-17 网络 更多内容 781 ℃ 498
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  如何分析词语在文中的作用(转)

  当我们剖析一个词语在文中的含义的时候,首先要考虑这个词语与文中中心思想是否体现了文章的主旨。 二、联系人物形象理解词语在文中的含义。 我们阅读一段刻画人物形象的文字,一定要注意看那些看似普通的词语里所隐含的有关人物塑造的高度去把握这些词语的作用。 三、结合...

  2024-08-17 网络 更多内容 240 ℃ 743
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  以下词语辨析(意义、用法及异同)

  湿润是形容词 这关系到词语的活用性,既然你们老师说不是动词,我向就应该是在(1)中,湿润是形容词做动词用,就好象古文中的使动用法一样. 5、 惊骇;惊惶.指惊讶。 惊讶 jīngyà 惊异;惊奇 6、 陶冶首先有陶醉的意思,就是非常欣赏、非常喜欢的意思,甚至会忘记周围的一切, 在次基础...

  2024-08-17 网络 更多内容 966 ℃ 119
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  语文词语辨析

  初中语文语文易混淆词语辨析 1、不齿?不耻: “不齿”指不愿意提到,表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”, “不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 2、勾通?沟通:“勾通”指暗中串通,相互勾结,贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金?订金:“定金”指为了保证...

  2024-08-17 网络 更多内容 647 ℃ 617
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  分析加点词语的表达效果

  ”“下列加点词语能否去掉,为什么?”“下列加点词语能否与括号中的词语调换,为什么?”诸如此类习题,其实都是为了培养学生正确的理解词语的表达作用,而这也正是广大师生长期为之困感的老大难题。笔者通过对初中语文新旧教材中340多例此类习题的搜集、整理、分析,初步总结...

  2024-08-17 网络 更多内容 761 ℃ 294
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  词语辨析曲解误解

  曲解:不顾客观事实,歪曲原意,作错误的解释或理解。对某些词语的意思有意地进行歪曲的解释,以满足一定的需要。用法及作用:运用曲解,造成幽默诙谐的语言特色,用以增加轻松愉快的谈话气氛,或达到辛辣嘲讽的效果。误解:对于事物的实质性产生了错误的认识。指认识与对象的不一致...

  2024-08-17 网络 更多内容 884 ℃ 941
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  语文词语辨析

  车水马龙,指马路上车很多。车如流水,马像游龙。用与繁华热闹的景象。 川流不息,河流流动不停止。用于行人车马船只。 络绎不绝,来来往往连续不断。也用于人车马船。但意境不一样,这用于人少,但不断来。川流不息用于人多像河流一样。

  2024-08-17 网络 更多内容 337 ℃ 701
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  语文易混淆词语辨析(三)

  在关键的时候就能发挥作用。 75、吊胃口:用好吃的东西引起人的食欲,也比喻让人产生某种欲望或兴趣。 76、东方不亮西方亮:铅裂表示尚有... 语文易混淆词语辨析(一) 1、不齿?不耻: “不齿”指不愿意提到,表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”, “不认为……是可耻的”。二...

  2024-08-17 网络 更多内容 672 ℃ 730
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  辨析词语的词性

  但是由于在句子中的功能不同,所表达的意思也不同。因此,正确判断词性对于理解词语的意义甚至全句的意义起到了决定性的作用。下面我们就具体从两个方面来分析: 1. 词性和句子结构 一个词,由于其词性不同,在句子中的位置也就不同,因此,利用其语法特征往往可以确定词性,进而确定...

  2024-08-17 网络 更多内容 738 ℃ 1000
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  词语辨析?

  熟识,一般指对人的认识程度和关系,“和。。。熟识” 熟悉,常用于描述对某个事物的认识很深刻,常用“对。。。熟悉” 推脱,指问题发生以后,出现需要承担的责任而不想负责的态度,“推脱责任” 推托,指事情刚交待下来,结果并未发生时就不想去做该事的态度,“推托任务”

  2024-08-17 网络 更多内容 779 ℃ 659