当前位置 > 词语的辨析和词语的使用词语的辨析和词语的使用教案

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  语文词语的用法

  比如“笑纳”一词,“纳”是“接受”、“收下”之意,“笑”则是“嘲笑版”、“哂笑权”之意。“笑纳”的意思是说,自己送给对方的东西不好,不成敬意,让对方笑话了。所以应是“自己送礼物请对方笑纳”。而有人把“笑”错误地理解为“高兴”,是因为高兴而笑,所以会说对方送的...

  2024-08-17 网络 更多内容 968 ℃ 766
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  词语的运用

  1,表"过去"的词语(15个) 之前、早先、从前、原来、以前、昨天、前天、上年、去年、旧年、 前日、先前、旧日、昨日、故时 2,表"说话"的词语(15个) 发言、宣传、演讲、演说、议论、评论、评议、发表、云、道、曰、 言语、语气、论断、论述 3,在括号填叠词 ①(瑟瑟)的风声 ②(...

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  语文词语辨析

  初中语文语文易混淆词语辨析 1、不齿?不耻: “不齿”指不愿意提到,表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”, “不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 2、勾通?沟通:“勾通”指暗中串通,相互勾结,贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金?订金:“定金”指为了保证...

  2024-08-17 网络 更多内容 132 ℃ 690
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  词语辨析?

  熟识,一般指对人的认识程度和关系,“和。。。熟识” 熟悉,常用于描述对某个事物的认识很深刻,常用“对。。。熟悉” 推脱,指问题发生以后,出现需要承担的责任而不想负责的态度,“推脱责任” 推托,指事情刚交待下来,结果并未发生时就不想去做该事的态度,“推托任务”

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  词语辨析曲解误解

  曲解:不顾客观事实,歪曲原意,作错误的解释或理解。对某些词语的意思有意地进行歪曲的解释,以满足一定的需要。用法及作用:运用曲解,造成幽默诙谐的语言特色,用以增加轻松愉快的谈话气氛,或达到辛辣嘲讽的效果。误解:对于事物的实质性产生了错误的认识。指认识与对象的不一致...

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  理解词语的方法

  理解词语的方法:定义法、举例归类法、就地取材法、近义词替换法、反义词否定法、抓关键词法、分析综合法、描绘法、比喻法、随文法、组词合并法、语境联系法。 1、定义法。揭示词语概念内涵的解词方法。 2、举例归类法。通过列举相同的事物,从而概括归类和理解词义的方档...

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  高考语文词语辨析题解题思路有哪=几=种

  普通高等学校招生全国统一考试(The National College Entrance Examination )简称高考,是中华人民共和国(港、澳、台除外)高校最重要的入学考试。由教育部统一组织调度,教育部考试中心或实行自主命题的省级考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日,部分省市区因考试制度的...

  2024-08-17 网络 更多内容 151 ℃ 393
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  理解词语的六种方法

  理解词语的六种方法:查字典、联系上下文来理解词语是理解词语的又一条途径等。1、查字典、词典是准确理解词语的重要方法。2、联系上下... 关注句子的位置+联系上下文分析内涵+根据表达特点揣摩目的效果例如:句子在文段中间,有可能就是承上启下的作用,在结尾,可能就是总结全文...

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  词语的内涵是非常丰富复杂的,有些词语还有褒贬和感情色彩的细微...

  B 解析:文段开篇指出词语内涵是非常丰富复杂的,接着通过“并且”说明词语具有多义性,最后通过“但”强调词语在使用中含义是确定的,故文段的重点是结尾,强调词语在使用中具有单义性。对应B项。A项,“内涵丰富复杂”非重点,排除。C项,“多义性”非重点,排除。D项,文段强调的...

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  怎么提高学生对生活中出现词语的理解?

  联系学生的生活经验和知识积累,还可以引导学生用熟悉的、浅显易懂的口语去解释书面语言,用普通话去解释方言。这都有助于学生准确地理解词语的意思。 4、比较辨析。词语教学还要注意培养学生准确地用词语造句的能力。因此,课文中用得准确恰当的词语,要找出典型的,在阅读过...

  2024-08-17 网络 更多内容 321 ℃ 694