当前位置 > 科尔伯格道德发展阶段论中公教育科尔伯格道德发展阶段论中公教育的意义

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  科尔伯格道德发展阶段理论是怎样的?

  科尔伯格的三个水平六个阶段是指:三水平是“前习俗水平、习俗水平、后习俗水平”;六阶段是“惩罚与服从的道德定向阶段、朴素的利己主... 处在不同的道德发展阶段的儿童会给出不同的答案,他们的理由便是研究者做出判断的依据。 1、第一个阶段是前习俗水平里的惩罚与服从道德...

  2024-08-19 网络 更多内容 388 ℃ 555
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  简述科尔伯格的道德发展阶段理论

  【答案】:科做让尔伯格的道德发展阶段理论也称 为道德发展的三水平六阶段模式: (1) 前习俗水平(9岁以前)。 根据行为的具体结果及其与自身的利害关 系判断好坏是非;认为道德的价值不是取决于人 或准则,而是取决于外在的要求。它包括两个卜旁阶 段:惩罚与服从取向阶段和相对功利...

  2024-08-19 网络 更多内容 212 ℃ 789
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  如何简述科尔伯格道德发展阶段理论

  科尔伯格的道德发展阶段理论 科尔伯格继皮亚杰之后对儿童品德发展问题进行了大量的、卓有成效的研究,提出了系统的道德发展阶段理论。 科尔伯格对皮亚杰的研究方法进行了改进,应用道德两难论的方法研究道德的发展问题。这种方法也称两难故事法。故事包含一个在道德价值上...

  2024-08-19 网络 更多内容 890 ℃ 328
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  如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论

  该阶段的儿童听了海因茨偷药的故事,赞成者会说,不这么做,他要为妻子的死负责;反对者会说,他要救妻子的命是应该的,但偷东西犯法。 科尔伯格认为大多数青少年和成人的道德认识处于习俗水平。 (3)后习俗水平(15岁以后):又称原则水平,达到这一道德水平的人,其道德判断已超出世俗...

  2024-08-19 网络 更多内容 861 ℃ 600
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  如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论

  帮助人们减少价值混乱促进同一价值观的形成,并在这一过程中有效地发展学生思考和理解人类价值观的能力。 由上所述,可以看到价值澄清理论在对道德教育问题上与皮亚杰和科尔伯格是不同的,后者强调的是 道德判断的阶段性,而前者似乎没有讨论这种阶段,更关注道德发展的连续性...

  2024-08-19 网络 更多内容 898 ℃ 99
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  如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论

  第二阶段,是开始进入社会人阶段,得接受同行压力社会期待,不能自己乱玩了。 第三阶段,是进入一个道德层次的阶段,注重公平正义。 其实翻译过来挺扯淡的对吧。 但细想想,其实还是有点道理的。一个公司从开始只求自身发展,到和兄弟们一起发展,再到最后做大做强了,就必须要借助道...

  2024-08-19 网络 更多内容 851 ℃ 252
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  科尔伯格道德发展理论分为哪几个阶段

  1.前习俗水平(9岁以下) 该水平儿童的道德观念的特点是纯外在的,他们为了免受惩罚而顺从权威人物规定的行为准则。根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非。 阶段一:惩罚与服从定向阶段。在这一阶段的儿童根据行为的后果来判断行为的好坏与及严重程度,他们还没有真...

  2024-08-19 网络 更多内容 737 ℃ 349
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  科尔伯格道德发展理论分为哪几个阶段?

  科尔伯格提出的二通道的发展的六个阶段(1)、服从于惩罚的道德定向阶段这一阶段的儿童以惩罚与服从为导向,由于害怕惩罚而盲目服从成人或权威。(2)、相对的功利主义的道德定向阶段这一阶段的儿童对行为的好坏的评价首先是看能否满足自己扰段的需要,有时也包括是否符合别人的...

  2024-08-19 网络 更多内容 422 ℃ 554
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  如何简述科尔伯格道德发展阶段理论?

  科尔伯格是在皮亚杰基础道德发展阶段论之上的发展和完善。皮亚杰我们之前学过认识发展的四个阶段感 前 具 形,皮亚杰在认知基础上得出了道德发展的四个阶段前 他 自 公。今天学的科尔伯格可以和之前皮亚杰做个比,皮亚杰采用的是对偶故事法,就是两个故事成对出现,通过儿童回答...

  2024-08-19 网络 更多内容 906 ℃ 859
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  简述科尔伯格的道德发展阶段理论。

  #科尔伯格把皮亚杰的对偶故事法改为道德两难故事法,在道德判断的发展方面鉴别出了6个阶段。他将这些阶段划分成3种道德水平:前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每一水平又包括两个阶段,即三水平六阶段的道德发展阶段论。 #(1)前习俗水平 #阶段1:惩罚与服从定向阶段。 #阶段...

  2024-08-19 网络 更多内容 366 ℃ 220