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当前位置 > 好课堂是设计出来的好课堂是设计出来的读后感

  • 如何进行高效课堂教学设计

    如何进行高效课堂教学设计

    去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:仙人指路 如何进行高效课堂教学 课堂是教师实现“高效课堂”活动的主阵地,也是关键环节。学生的... 确保课堂教学的顺利进行。还要设计高质量的有针对性的课堂练习。再根据教学过程的设计和教学的实际需要制作教学所必须的教具或课件...

    2024-08-15 网络 更多内容 231 ℃ 116
  • 怎样进行有效课堂设计

    怎样进行有效课堂设计

    是因为任何教学设计,都有纸上谈兵、理论脱离实际之嫌。教学设计和原生态课堂往往是不能完全统一、甚至是大相径庭的。因为课堂是动态的。这就需要我们在课后从学生的学习方式、教师教学行为、学习有效性等方面,全面地总结和反思教=与=学的得与失。因此可以说,在新课程改革...

    2024-08-15 网络 更多内容 288 ℃ 193
  • 如何有效设计课堂教学?

    如何有效设计课堂教学?

    阅读记叙文进行这样教学设计:①记事的文章,阅读时要把握线索,理清要素,明确顺序,分清主次,剖析重点,领悟中心。②阅读记人的文章要“知人物、明事情、析要素(肖像、动作、语言、神态、心理)、懂特点、知写法。”③阅读写景的文章(含散文),要把握景与情、物与志、事与情的关系...

    2024-08-15 网络 更多内容 393 ℃ 253
  • 如何打造有效课堂

    如何打造有效课堂

    出来的问题进行引导,引导学生参与合作探究。让老师的“教”与学生的自主学习完全融入到一起。 4、适当的激励机制 课堂要面向全体学生。培优补差工作不是课后的工作,而是课堂教学的重要内容。有事实表明,利用课余补课的学生的成绩并不比不补课的学生成绩。因此,加强课...

    2024-08-15 网络 更多内容 454 ℃ 633
  • 如何构建优质高效课堂

    如何构建优质高效课堂

    课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。无论语文教学被注入什么样的新精神,有一点应该是不变的,那就... “精心巧设计”――构建务实高效课堂的关键。全国小语会理事长崔峦说:“语文教学一定要删繁就简,要返璞归真、简单实用,提倡简简单单教...

    2024-08-15 网络 更多内容 175 ℃ 871
  • 多维立体性课堂结构——打造高效课堂首选的教学模式

    多维立体性课堂结构——打造高效课堂首选的教学模式

    从而实现课堂教学最优化的一种先进的课堂教学结构模式 。 这个概念有这么两个要点须把握: 1.教师、教学内容、学生是课堂教学必不可... 这种片面的课堂结构理论显然是不符合课堂教学的实际状况的,因此,必须进行完善。 在笔者设计的这个“多维立体性结构”中,教师、教学内...

    2024-08-15 网络 更多内容 997 ℃ 863
  • 如何设计一节好课

    如何设计一节好课

    教师教学为主导的教学原则,按知识点承上启下的分步确定一堂课的基本教学环节。让学生在教师的点播下进行学习、与教师课堂平等交流中获取、积累知识。 课设计好了,更重要是生成。通过生成来检验课设计的合不合理,再反思总结,这样不断积累,不断提高。我们就需要这样的锻炼和...

    2024-08-15 网络 更多内容 440 ℃ 286
  • 如何打造自己的高效课堂

    如何打造自己的高效课堂

    这一点在我们的课堂上落实的不是很,这里折射出一个令人深思的问题如何提高数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂... 好的课前导入不但能营造轻松的教学气氛。因此,教师在设计导入环节时应注意在学生已有知识的基础上,根据学生的心理特点和认知规律,运用...

    2024-08-15 网络 更多内容 482 ℃ 824
  • 谈谈您认为什么样的课堂是有效的以及开展有效课堂教学的实施策略

    谈谈您认为什么样的课堂是有效的以及开展有效课堂教学的实施策略

    是上课的关键,怎样启发学生,怎样提问学生,怎样引入和创设学习情景,怎样巩固练习,以及怎样的结束等,也就是教学程序的设计,是有效课堂的关键。下面谈谈我开展有效课堂教学的实施策略: 1、怎样吸引学生 吸引学生的主要方式归纳起来有这样几个字:联系、挑战、变化、魅力。所...

    2024-08-15 网络 更多内容 507 ℃ 631
  • 《教师怎样设计一堂好课》心得体会

    《教师怎样设计一堂好课》心得体会

    从教学程序上分析 教学程序评析包括以下几个主要方面: ①看教学思路设计 ②看课堂结构安排 (3)从教学方法和手段上分析 (4)从教师教学基本功上分析 (5)从教学效果上分析 总之,听一堂课,是一种美的享受;评一堂课,也是一种美的享受。但是,只有会听,会评,才能得到这种享受。要做到...

    2024-08-15 网络 更多内容 849 ℃ 416
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