欢迎来到知识库小白到大牛的进阶之路

当前位置 > 大卫上学去的故事教案大卫上学去的故事教案怎么写

  • 大卫上学去教案

    大卫上学去教案

    百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:瑞瑞狗麻麻 大卫上学去活动目标:1、理解图书内容,能大胆地讲述自己的理解。2、仔细观察画面,尝试用较完整地语言讲述画面内容。3、对上小学充满向往,有做一名合格小学生的愿望。 活动准备: 1、经验:幼儿参观过小学,通过各种渠道了解过...

    2024-08-26 网络 更多内容 284 ℃ 341
  • 大卫上学去告诉我们什么道理?

    大卫上学去告诉我们什么道理?

    大卫上学去》告诉我们的道理是:在学校应该好好上学,跟老师学习好的品德和知识,而不是像大卫一样做个坏孩子,在学校不停的闯祸,上课不认真听讲。这种孩子是让人讨厌的,所以我们要做=一=个不让别人讨厌的人,要学会教养。《大卫上学去》原文:大卫上学迟到了,老师说:“大卫!你迟...

    2024-08-26 网络 更多内容 901 ℃ 222
  • 大卫上学去绘本推荐意义

    大卫上学去绘本推荐意义

    大卫上学去绘本推荐意义如下:《大卫上学去》是一本可以帮助孩子形成规则、建立秩序的绘本。在这本书里,大卫身边有了其他的小朋友,他必须得学会如何与别人相处并且遵守学校里的规矩。《大卫上学去》讲述的是大卫入学以后在学校学规矩闹出的故事,老师的形象前后只出现了两...

    2024-08-26 网络 更多内容 793 ℃ 92
  • 大卫上学绘本故事讲解

    大卫上学绘本故事讲解

    大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫,不可以》最的不同是,在前一本书里,大卫唯我独尊、一个人胡闹;而在后一本书里,大卫的身边有了其他的小朋友,他必须得学会与别人相处,并且尊重学校里的规矩。

    2024-08-26 网络 更多内容 521 ℃ 401
  • 为什么喜欢《大卫上学去》这个绘本

    为什么喜欢《大卫上学去》这个绘本

    例如:《大卫上学去》的结尾,是大卫受到老师处罚擦桌子,老师夸奖 他做得很好,他终于可以快乐地回家了;而《大卫惹麻烦》的结尾,是他承认自己犯了错,并且向妈妈道歉,最后对妈妈说“我爱你”。换句话说,香农循着一种共同的模式写成这=几=个故事:故事前面的部分都是大卫的各种捣蛋...

    2024-08-26 网络 更多内容 503 ℃ 662
  • 大卫惹麻烦教案

    大卫惹麻烦教案

    百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:阳光幸福360 《大卫,惹麻烦》教学设计 活动目标:1、能根据故事中人物的动作、表情,想象故事情节... 活动准备:故事ppt,故事配乐活动过程: 一、情境导入: 1、课前调查 今天的故事之前,老师要先问大家两个问题,谁认为自己是乖巧懂事的孩子的请...

    2024-08-26 网络 更多内容 320 ℃ 596
  • 六年级课文《大卫》

    六年级课文《大卫》

    大卫拿弹弓和鹅卵石杀死了非得士巨人歌利亚,帮助以色列人取得了战争的胜利,大卫成了拯救民族的英雄。几年后,他当上了以色列的国王 给课文分段,并概括段意。(指名反馈,教师引导。) 第一部分(第l—3自然段):写故事发生的时间、地点和背景,介绍大卫是一位不仅聪明机智,而且正直...

    2024-08-26 网络 更多内容 785 ℃ 970
  • 公开课《大卫不可以》绘本教学详案

    公开课《大卫不可以》绘本教学详案

    百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:670030254 《大卫,不可以》 一、教学目标:1、观察图片,能大胆讲述自己看到或猜测到的内容。 2、 学了这个故事,我知道大卫是个的孩子,体会到妈妈对大卫的。 二、教学准备: 《大卫,不可以》PPT 三、教学过程: (一)引出主题ppt1 1、&...

    2024-08-26 网络 更多内容 388 ℃ 726
  • 有谁知道幼儿园大班故事《上学途中》的内容

    有谁知道幼儿园大班故事《上学途中》的内容

    小花鹿愉快地开着四轮汽车去上学.在路上遇见了推着推车的小猪农夫,小猪农夫的推车轮子坏了,小花鹿热心地拆下一个轮子送给他,小猪农夫的推车又能走了.小花鹿把汽车改成了三轮车.开着三轮车的小花鹿在途中,又把一个轮子送给了羊妈妈,修好了羊妈妈的摇篮车.小花鹿 把三轮车改成...

    2024-08-26 网络 更多内容 485 ℃ 342
  • 大卫6年级课文课文出自哪里?

    大卫6年级课文课文出自哪里?

    大卫拿弹弓和鹅卵石杀死了非得士伟人歌利亚,帮助以色列人获得了战争的成功,大卫成了解救民族的英雄。几年后,他当上了以色列的国王给课文分段,并概括段意。(指名反馈,教师引导。)第1部份(第l—3自然段):写故事产生的时间、地点和背景,介绍大卫是1位不但聪明机灵,而且正直英勇...

    2024-08-26 网络 更多内容 385 ℃ 845
新的内容
标签列表