当前位置 > 品味小说语言艺术教学设计品味小说语言艺术教学设计理念

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  什么叫小说的语言?

  小说的三要素:1、人物形象:人物的核心是思想性格,人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等,侧面描写通常以他人或事物来反映该人物。任何一部优秀的小说,总有使人难忘的典型人物。人们可以通过这些艺术典型的镜子,看到、理解许多...

  2024-08-15 网络 更多内容 613 ℃ 87
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  小说的语言艺术

  小说是语言艺术。大体上讲小说的语言可分为两类:一类是以叙述为特色,另一类以描写为特色。这两类并没有伯仲,分不出谁好谁坏。以叙述为特色的小说,追求整篇作品的味道,以描写为特色的小说,追求形象的鲜明性。以叙述为特色的小说可以叫情节小说,以描写为特色的小说叫细节小说...

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  小说的语言艺术

  小说是语言艺术。大体上讲小说的语言可分为两类:一类是以叙述为特色,另一类以描写为特色。这两类并没有伯仲,分不出谁好谁坏。以叙述为特色的小说,追求整篇作品的味道,以描写为特色的小说,追求形象的鲜明性。以叙述为特色的小说可以叫情节小说,以描写为特色的小说叫细节小说...

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  如何鉴赏小说的语言

  注意发现作者组织情节的艺术匠心。鉴赏环境描写:分析环境对主题思想的暗示;分析环境对人物形象的烘托;分析环境对小说氛围的创造;分析环境对小说情节的推动。鉴赏语言:鉴赏人物语言的个性特色;鉴赏作者运用语言的风格;从作品实际出发对语言进行具体分析。主题的鉴赏:作者背...

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  浅谈王蒙小说的语言艺术特色

  浅谈王蒙小说的语言艺术特色 艺术特色,也称“表现手法”。作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法,下面是我收集整理的浅谈王蒙小说的语言艺术特色,希望大家喜欢。 [内容提要]: 王蒙是一位杰出的文学家,他始终站在时代潮流的前列,其作品充满了活力和新鲜感,给广大读...

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  如何品味文章语言

  只有用心品味的人才能享受得到,才能从阵阵墨香中品尝到祖国语言文字的独特韵味。在语文教学中,教师必须重视语言的品味,努力培养学生的语言思维能力和审美能力。品味语言不只是就文章的“语言”而分析语言,而是通过对文章语言的品赏,分析文章塑造的形象、感悟语言的魅力、...

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  小说教学设计注意什么?

  体会语言表达效果,引导学生对小说进行阐发、整合、评价、质疑;设计阅读问题,引导学生对小说进行个性化的理解。如笔者在教学《变色龙》... ”——品味收获,探究延伸。学生在“读”、“析”、“赏”后,对小说的人物形象、故事情节、主题思想、语言特色都有了自己的理解和感悟...

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  散文语言赏析教学设计(自动保存的)

  去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:红雪 《散文语言赏析》教学设计 教学目标: 从修辞角度和用词特点的来掌握赏析散文语言的答题思路和技巧 教学重难点: 重点:从修辞角度赏析散文语言难点:从用词特点来赏析散文语言 导入: 我们初中阶段赏析散文语言的角度有巧妙精彩的修辞...

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  如何评论一部小说的语言艺术

  小说是语言艺术。大体上讲小说的语言可分为两类:一类是以叙述为特色,另一类以描写为特色。这两类并没有伯仲,分不出谁好谁坏。以叙述为特色的小说,追求整篇作品的味道,以描写为特色的小说,追求形象的鲜明性。以叙述为特色的小说可以叫情节小说,以描写为特色的小说叫细节小说...

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  如何评论一部小说的语言艺术

  小说是语言艺术。大体上讲小说的语言可分为两类:一类是以叙述为特色,另一类以描写为特色。这两类并没有伯仲,分不出谁好谁坏。以叙述为特色的小说,追求整篇作品的味道,以描写为特色的小说,追求形象的鲜明性。以叙述为特色的小说可以叫情节小说,以描写为特色的小说叫细节小说...

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