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  什么是《课程标准》

  情感态度与价值观的培养.使学生在获得基础知识和基本技能的同时能够学会学习和形成正确的价值观. 《课程标准》是根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,结合中小学生的身心特点,对不同阶段学生制定的关于体育与健康课的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面...

  2024-08-06 网络 更多内容 232 ℃ 355
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  什么是《课程标准》?

  主要有内容标准(划定学习领域)和表现标准(规定学生在某领域应达到的水平)。历史变革中国清朝末年兴办近代教育之初,在各级学堂章程中有《功课教法》章,列有课程门目表和课程分年表。这是课程标准的雏型。1912年 1月,中华民国教育部公布了《普通教育暂行课程标准》。此后,课...

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  什么是《课程标准》?

  课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是评价管理和评价课程的基础。包括:1、它是按门类制定的;2、它规定本门课程的性质、目标、内容框架;3、它提出了指导性的教学原则和评...

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  什么是《课程标准》

  情态度与价值观等面基本要求规定各门课程性质、目标、内容框架提教评价建议家课程标准功能概念所做简明界定反映新课程标准教功能传统于强调知识传授转变既要重视知识与技能传授要重视程与情态度与价值观培养使获基础知识基本技能同能够习形确价值观 《课程标准》根据《...

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  课程标准

  #课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准、实施建议的教学指导性文件。与课程计划相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述得详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求,是课程计划的具体化。

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  《课程标准》的作用有哪些?

  课程标准指在一定的课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要的形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议及课程资源开发等方面的指导性文件,是课程计划的分学科展开。课程标准是编写教科书的主要依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。第一,它是教材编制的基本依据...

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  初中数学学习的《课程标准》

  关于学段 为了体现义务教育阶段数学课程的整体性,(全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)通盘考虑了九年的课程内容;同时,根据儿童发展的生理和心理特征,将九年的学习时间具体划分为三个学段。 第一学段(1～3年级)、第二学段(4～6年级)、第三学段(7～9年级...

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  初中数学学习的《课程标准》

  一、内容系统《课程标准》将初中阶段的内容和要求划分为5个方面,对于各学段的的学习内容提出了详细的要求及活动建议。可概括为:数与运算——分数及其运算,有理数及其运算,实数及其运算方程与代数——一次方程与一次不等式,整式与分式,一元二次方程,二次根式,简单的代数方程...

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  教师为什么要学习《课程标准》

  课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。老师通过学习《课程标准》,了解课本所要教学的...

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