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  《义务教育语文课程标准(2011 年版)》根据知识和能力、过程和方法、...

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  《义务教育语文课程标准(2011年版)》根据知识与能力、过程和方法、...

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  《义务教育语文课程标准(2011年版)》根据知识与能力、过程和方法、...

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  义务教育语文课程标准是什么?

  义务教育语文课程标准是学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟... 初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖...

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  语文课程的目标又知识和能力、过程和方法两个。()

  参考答案:×

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  《义务教育语文课程标准》(2022年版)正文第11～13页阅读

  《义务教育语文课程标准》(2022年版)正文第11～13页讲课程目标第三大点学段要求的第三学段(5～6年级)的四点内容:识字与写字、阅读与鉴... 扩大知识面,根据需要搜集信息。 2.能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。在理解课...

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  《义务教育语文课程标准》(2022年版)正文第14～15页阅读

  《义务教育语文课程标准》(2022年版)正文第14～15页讲课程目标第三大点学段要求的第四学段(7～9年级)的前两点内容:识字与写字、阅读与... 6.这一学段对语法知识的基础也有所要求,随文学习基本的词汇,语法知识用于帮助理解课文中的语言难点,了解常用的修辞手法,体会它们在课文...

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  语文课程标准从过程和方法角度,明确规定了各项发展性目标。

  错误

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  如何根据《义务教育语文课程标准》改进低年级课堂教学

  课标指出:“语文学习应注重听说读写的相互联系,注重语文与生活的结合,注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。”接着说:“综合性学习既符合语文教育的传统,又具有现代社会的学习特征,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,有利于培养学生主动...

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  语文课程标准是编写教材的依据,是进行教学的依据,是评估学生学习...

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