当前位置 > 长江之歌学到的知识长江之歌学到的知识有哪些

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  《长江之歌》～说课稿～初中

  此时同学们会回答长江。接着我会引导同学们走入今天的课题，长江之歌的学习，由于我们的学生都是八年级的学生，所以他们对于基本地理知识的掌握是非常的牢固，所以由他们熟悉的知识而引出本节课的内容，可以激发他们对于本节课内容的求知欲和兴趣。新授：首先我会播放音频，让同学们感受一下长江之歌的节奏，速度和...

  2024-08-16 网络 更多内容 671 ℃ 611
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  六下语文应知应会精华版(全册,可下载)

  长江源远流长,历史悠久,她能用健美的臂膀“挽起高山大海”,她能用磅礴的力量“推动新的时代”,所以是“无穷的源泉”;她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”,用纯洁的清流“灌溉花的国土”,所以“有母亲的情怀”。 3、《长江之歌》文中的“你”指长江, 把你比作“母亲”,深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想...

  2024-08-16 网络 更多内容 394 ℃ 586
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  《长江之歌》学案分析

  《长江之歌》学案分析 教学目标: 、了解有关长江的知识,加深对长江的敬爱之情。 2、理解歌曲内涵,用歌声表现对长江的深切情感,激发学生对母亲河——长江的敬爱之情。 3、初步体会旋律进行的特点与表现歌曲内容的联系,通过分析歌曲结构,初步体会旋律进行的特点与表现歌曲内容的联系。 教学重点: 、了解有关长江的知识...

  2024-08-16 网络 更多内容 540 ℃ 313
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  欣赏《长江之歌》(精选14篇)

  欣赏《长江之歌》(精选14篇) 欣赏《长江之歌》 篇1 教材分析 [题 解] 是电视系列片{话说长江)主题歌歌词,王世光作曲,胡宏伟作词。“长江之歌”题意是关于长江的歌,唱长江的歌,赞长江的歌。长江是我国第一大河,发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河,全长6300千米,流经11个省、市、自治区,注入东海。它源远...

  2024-08-16 网络 更多内容 657 ℃ 999
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  人音版长江之歌教材分析合集

  最后让学生反复咏唱“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依 恋长江,你有母亲的情怀”,直抒胸臆,深情地表达了中华儿女对自己 母亲的象征—-长江的无限依恋和热爱之情。 初中音乐_长江之歌教学设计学情分析教材分析课后反思 《长江之歌》 一、教学目标 (一)知识目标:通过学唱歌曲《长江之歌》,了解歌曲的创作背景 以...

  2024-08-16 网络 更多内容 969 ℃ 929
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  长江之歌的教学反思(通用34篇)

  所以,根据学生的年龄特点,我在课堂中适当地运用各种教学手段,如猜字谜、摘苹果、情景表演等形式进行教学,既让学生学到了知识,又活跃了课堂。尊重了学生的个性特长,让学生在一个和谐民主的环境里学习,才能培养出心智健全、张扬个性的学生。 长江之歌的教学反思 篇8 ...

  2024-08-16 网络 更多内容 604 ℃ 885
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  人音版七年级音乐下册《长江之歌》说课稿

  二、说学情 本课教学对象是七年级学生,学生具有一定的音乐基础知识及自学能力,《长江之歌》这首歌曲学生在电视上经常听到到,听到,学生对歌曲的学唱不是很大的问题。但对歌词的理解、分析,对长江的了解、理解还存在一定的差距。因此感情演唱是教学的难点和重点。音乐节奏和结构特征也是要注意引导学生理解和掌握。 三...

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  初中音乐长江之歌教学设计学情分析教材分析课后反思

  ()(长江之歌) 8.请聆听歌曲片段,该作品音乐体裁为山歌。()(长江之歌) 课后反思 本节课我们主要学习的内容是综合课《长江之歌》。主要包括学唱歌曲《长江之歌》,了解歌曲的创作背景以及大跳、模进、弱起等相关知识。了解三段体。通过拓展欣赏《辛德勒的名单》,了解主题音乐,引导学生画出旋律线。 在上课前,我...

  2024-08-16 网络 更多内容 287 ℃ 150
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  长江之歌音乐课的教材分析合集

  教学目标: 1、学唱《长江之歌》,引导学生能够用亲切、热情地情绪,以赞颂、赞美的歌声演唱歌曲。 2、了解歌曲的创作背景,引导学生认真倾听音乐,积极思考音乐在影视中的作用,体验、领会并 用己的语言解释音乐所传达的情感信息。 3、通过歌曲《长江之歌》的学习,激发学生热爱祖国大好河山的感情。 教学重点: 唱好歌...

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  长江之歌的教学反思(通用22篇)

  第二节课,我在检查学生所学情况时,发现大多数学生,对这节课所学的知识掌握的超好。这节课充分体现了以学生为主体的教育理念,学生学得开心,扎实,老师也轻松多了。 长江之歌的教学反思 篇12 本次活动选择的教学内容《彩色的梦》目标较全面,也较具体,且目标的难度适中,较符合小班幼儿的年龄特点。从这个活动的目...

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