高中语文阅读课教案
高中语文教案优秀范文三篇 -
篇一：《寡人之于国也》教案【教学目的】1、了解孟子“仁政”的具体内容、思想基础及历史进步性。2、了解孟子答问过程、论辩艺术及其“好辩、善辩”的主客观原因。3、了解并掌握“数”“发”“直”“兵”“胜”及其若干固定句式的对应今译。4、在综合理解的基础上背诵全文，并延展阅读阅读《仁者无敌》《出到此结束了？。
接下来是我为大家整理的高中语文课文《故都的秋》教学教案，希望大家喜欢！ 高中语文课文《故都的秋》教学教案一 【教学目标要求】1、知识能力目标： ⑴ 体会文章紧扣“清”、“静”、“悲凉”，寓情于景，情景交融的写法； ⑵ 学会反复诵读，品味语言，增强语言的感受力； ⑶ 学会知人论世，分析文章。2、过程说完了。
篇一：《寡人之于国也》教案【教学目的】1、了解孟子“仁政”的具体内容、思想基础及历史进步性。2、了解孟子答问过程、论辩艺术及其“好辩、善辩”的主客观原因。3、了解并掌握“数”“发”“直”“兵”“胜”及其若干固定句式的对应今译。4、在综合理解的基础上背诵全文，并延展阅读阅读《仁者无敌》《出到此结束了？。
接下来是我为大家整理的高中语文课文《故都的秋》教学教案，希望大家喜欢！ 高中语文课文《故都的秋》教学教案一 【教学目标要求】1、知识能力目标： ⑴ 体会文章紧扣“清”、“静”、“悲凉”，寓情于景，情景交融的写法； ⑵ 学会反复诵读，品味语言，增强语言的感受力； ⑶ 学会知人论世，分析文章。2、过程说完了。
我将本课教学重点定为：1、领悟作品独特的立意。2、学习和体味欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的修辞手法。将本课教学难点定为：品味充满哲理和情愫的语句。教学中重视学生对文本的研读：设计了“导读-速读-品读-研读-拓展-体悟-练习”这样的教学流程，层层深入地引领学生领悟作者的观点：“我很重要”，领悟后面会介绍。
《李商隐诗二首》是高中语文人教版必修三第二单元第六课，第二单元是唐诗单元。第六课是由李商隐的两首诗《锦瑟》和《马嵬(其二)》组成，这两篇都属于略读课文，所以作为略读课文，本课的教学要以学生自己的阅读、感悟为主，教师只就诗中的一些重点难点问题做一些必要的提示，要引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、..
高中语文必修三:《老人与海》教案 -
下面我为大家带来高中语文必修三：《老人与海》教案，希望对大家有所帮助。教学目标： 1、能有感情地朗读课文，并背诵自己认为十分精彩的语句或片段。2、指导学生默读课文，感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏斗的英武形象，并欣赏和品味文中精彩的语言文字。3、引导学生结合课文内容，体会重点句子所表达的后面会介绍。
高中语文《装在套子里的人》教案大全一 ?教学目标知识与技能： (1)抓住别里科夫在生活和思想方面的“套子”，理清情节发展脉络。(2)探究别里科夫之死的原因。(3)分析典型环境下的别里科夫这个典型形象的意义。过程与方法: (1)通过分组合作探究，理解人物形象，在参与阅读讨论中培养学生敢于对文本作出自己的分后面会介绍。
《荷塘月色》高中语文教案设计 -
《荷塘月色》高中语文教案设计一 教学目标： 1、知识与能力方面：理解抒情散文的情景交融手法，认识“通感”的修辞方法, 2、过程与方法方面：理清全文结构，理解文章表达的思想感情，体会散文的语言美， 3、情感与态度方面：理解作者“淡淡的喜悦”、“淡淡的哀愁”，理解他追求自由的精神。教学重点： 一是领会课说完了。
《我不是个好儿子》教案第一篇 一、文本内容 本文是高中语文第三册的三单元的一篇必修课文。他是作家贾平凹的一篇感怀亲情的叙事散文。作家在文中塑造了一位伟大的母亲形象，用朴实的语言叙说了母亲的生活琐事，虽然没有什么强烈的抒情，但是读来却能感到作者的深情。作者的母亲是一位普通的劳动妇女，她对儿子的爱希望你能满意。
《师说》高中语文教案 -
三、阅读下面两段文字，完成7～10题古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生①知之②,孰能无惑？惑而不从师，③为惑④,终不解⑤。生⑥吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，⑦庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之⑧存，等会说。
接下来是我为大家整理的高中语文课文《信条》教案大全，希望大家喜欢！ 高中语文课文《信条》教案大全一 教学目标1.知识与目标：把握文章主旨，分析文章阐述的哲理。2.过程与方法:摘抄、品味文章朴实而又富有哲理的语言。3.情感态度价值观：领会文章丰富的精神内涵，树立正确的生命观、价值观和人生观。教学重是什么。