高中数学题
高一数学集合的例题讲解介绍 -
b=-(-2+3)=-1,c=(-2)×3=-6 高中数学关于集合的知识点(1)集合是数学上的一个基础概念，所谓的“基础概念”是不能用其他的概念加以定义的，因此我们只能通过描述它的特点和性质来认识它。(2)对于集合一定要从整体的角度来看待它.例如由“我们班的同学”组成的一个集合A,则它是一个整体，也就是一个到此结束了？。
适合高中生的趣味数学题如下：1、在一个花园里，第一天开一朵花，第二天开2朵花，第三天开四朵花，以此类推，一个月内恰好所有的花都开放了，问当花园里的花朵开一半时，是哪一天？2、一只熊，从P点开始，向正南走一里，然后改变方向，向正东走一里，接着，它再向左转，向正北走一里，这是他说完了。
b=-(-2+3)=-1,c=(-2)×3=-6 高中数学关于集合的知识点(1)集合是数学上的一个基础概念，所谓的“基础概念”是不能用其他的概念加以定义的，因此我们只能通过描述它的特点和性质来认识它。(2)对于集合一定要从整体的角度来看待它.例如由“我们班的同学”组成的一个集合A,则它是一个整体，也就是一个到此结束了？。
适合高中生的趣味数学题如下：1、在一个花园里，第一天开一朵花，第二天开2朵花，第三天开四朵花，以此类推，一个月内恰好所有的花都开放了，问当花园里的花朵开一半时，是哪一天？2、一只熊，从P点开始，向正南走一里，然后改变方向，向正东走一里，接着，它再向左转，向正北走一里，这是他说完了。
16.设射线OA 与x正轴的夹角为a , 那么cos a = 3/5, sin a = 4/5 射线OP 与x正轴的夹角为p, P点坐标为(X,Y),那么cosp= X/|OP|, sinp= Y/|OP| cos ∠AOP = cos(a-p) = cos a * cos p + sin a * sin p = 3/5 * X/|OP| + 4/5 * Y/|OP|好了吧！
第一道题：对有绝对值的不等式要先去掉绝对值，然后再解不等式。log½(x+3)|≥1等价于log½(x+3)≥1①或者log½(x+3)≤-1②，这里的log都是以½为底，以(x+3)为真数的对数。由①得log½(x+3)≥1=log½1/2，因为对数的底数在(0，1)是减函数，..
求一道高中数学,几何题解法 -
一道高中数学题，要解法！ 希望采纳！ 分析：根据两位数的差是56列出x-y=56，根据两位数的平方数的末两位数字相同，得到x2-y2=m×100（m为正整数），解方程组，推出m的值，从而求出y的值． 解答：∵x-y=56，x2-y2=m×100（m为正整数）， 消去x，得112y=100m-3136，y=(25m/8)好了吧！
（1）cosA=4/5，sin(A+B)=12/13，B=(A+B)-A；所以cosB=cos[(A+B)-A]=cos(A+B)cosA+sin(A+B)sinA =-20/65+36/65 =16/65 （2）2A=(A+B)+(A-B)，2B=(A+B)-(A-B)所以tan2A=tan[(A+B)+(A-B)]=[tan(A+B)+tan(A-B)]/[1-tan(A+B)tan(A-B)]=-3 tan到此结束了？。
高中数学题目,求解答 -
解：1. 设M(x0,y0)是AB的中点：由中点坐标公式得：x0=(2+0)/2=1,y0=(4+(-2))/2=1 ⇒M(1,1) 。设AB边上的中线CM所在直线的方程为：y=kx+b，将C（2,3），M(1,1)代入，解方程组：3=-2k+b （1）1=k+b （2）得k=-2/3 b=5/3 ∴AB边上的中线CM所有帮助请点赞。
见图，
急,高中数学题目,答案清晰加悬赏 -
AB=√(1+k^2)[(x1+x2)^2-4x1x2]AB=2√2 又因为AB边上的高h等于原点到直线l的距离，所以h=|0-2|/√2=√2 S△ABC=1/2 |AB|•h=2 2.设AB所在直线的方程为y=x+m 与x²+3y²=4联立得4x²+6mx+3m²-4=0 x1+x2=-3m/2 x1x2=（3m&#希望你能满意。
算法是自变量相加。判定标准是相加的结构是否大于100 那么，经分析，列式1+3+5+还有呢？+n＞100 那么1+3+5+还有呢？+n怎么求呢？一种直接顺次往下加，本题加10次就可得到答案，也还能接受。一种就是利用等差数列求和本题a1=1，d=2，an=2n-1，Sn=n*a1+n(n-1)d/2（注意这里的n和上面式子里还有呢？