高一数学d与i是什么意思
高一数学d与i是什么意思 -
d在数学上可以表示一个未知数 同时也可以表示距离比如点~线，线和线的距离表示为d。在数列中，d表示为这数列的差。所以这个可以d可以表示很多东西。同样的i也可以。在复数中i表示的是复数的虚部单位。因为i是-1的平方根。即i^2=-1。所以d和i都有不同的表示的有帮助请点赞。
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d在数学上可以表示一个未知数 同时也可以表示距离比如点~线，线和线的距离表示为d。在数列中，d表示为这数列的差。所以这个可以d可以表示很多东西。同样的i也可以。在复数中i表示的是复数的虚部单位。因为i是-1的平方根。即i^2=-1。所以d和i都有不同的表示的有帮助请点赞。
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在高中数学课程中，引入了虚数i（单位虚根）作为复数的一部分。以下是与高中虚数i 相关的主要知识点：1. 虚数单位i 虚数单位i 定义为i^2 = -1。它是一个特殊的数，表示一个平方后得到负数的数。2. 复数复数是由实数和虚数组成的数。一般形式为a + bi，其中a 是实部（实数部分）..
函数的单调性设函数f(x)的定义域为D,区间I包含于D。如果对于区间I上任意两点x1及x2,当x1<x2时，恒有f(x1)<f(x2),则称函数f(x)在区间I上是单调增加的；如果对于区间I上任意两点x1及x2,当x1<x2时，恒有f(x1)>f(x2),则称函数f(x)在区间I上是单调减少的。单调增加和单调减少的函数统称为单调函好了吧！
函数的定义域是什么? -
设函数f(x)的定义域为D,区间I包含于D。如果对于区间上任意两点x1及x2,当x1<x2时，恒有f(x1)<f(x2),则称函数f(x)在区间I上是单调递增的；如果对于区间I上任意两点x1及x2,当x1<x2时，恒有f(x1)>f(x2),则称函数f(x)在区间I上是单调递减的。单调递增和单调递减的函数统称为单调函数[2]。奇偶性后面会介绍。
1.50-11=39 共有12种拿法，最少的情况是前11种都只有一个人拿。2.女生少于10人。有一组女生多余两人就不知是什么意思了？
...到了映射和函数这部分始终看不懂 求数学好的人来解答 不要找网上的...
设两个集合A={a,b,c,d,e}，B={f,g,h,i,j} A到B的映射的定义是：对于集合A中的每一个元素x，按照某种法则f，在B中都有且仅有一个元素y与之对应，则f为A到B的映射，记作f:A→B 用上面的例子来解释：对A中五个元素a、b、c、d、e，按照法则F，在B中都有且仅有一个元素与它们希望你能满意。
I是交集，Y是并集，
高一数学选择题 急,速度 -
-x+1) 即 -f(x)=f(-x+2) -f(-x)=f(x+2)f(x-1)=-f(-x-1) -f(x)=f(-x-2) -f(-x)=f(x-2)由此得到 f(x+2)=f(x-2) 即f(x)=f(x+4),函数是以4为周期的周期函数由于f(x-1)是奇函数，可以得知f(x+3)也是奇函数所以答案应该是D 等我继续说。
初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等。2、思维方法向理性层次跃迁。高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解还有呢？