韦编三绝的文言文
韦编三绝的的文言文及翻译? -
韦编三绝的文言文：孔子晚而喜《易》，序《彖》《系》《象》《说卦》《文言》。读《易》，书编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬臭。”翻译：孔子到了晚年非常喜欢《周易》，他给《周易》编写了《彖》《系》《象》《说卦》《文言》等注释书，孔子读《易经》的次数之多，竟把希望你能满意。
下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。绝编：据《史记•孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断），这里借此指指读书勤奋。①患：担忧。②若：如。③众：众多④迨：到；等到。⑤倍诵：“倍”通后面会介绍。
韦编三绝的文言文：孔子晚而喜《易》，序《彖》《系》《象》《说卦》《文言》。读《易》，书编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬臭。”翻译：孔子到了晚年非常喜欢《周易》，他给《周易》编写了《彖》《系》《象》《说卦》《文言》等注释书，孔子读《易经》的次数之多，竟把希望你能满意。
下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。绝编：据《史记•孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断），这里借此指指读书勤奋。①患：担忧。②若：如。③众：众多④迨：到；等到。⑤倍诵：“倍”通后面会介绍。
“韦编三绝”是孔子勤读《易》书的一则典故。《史记·孔子世家》载：quot;孔子晚而喜，《易》，序《彖》、《系》、《象》、《说卦》、《文言》。读《易》，韦编三绝。曰：#39;假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。#39;"传统说法，孔子晚年喜欢读《易》，并且撰写了《彖》上下、《象》上下、《系辞》..
司马光好学【出处】又名《司马光苦读》。选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》。【导读】本文讲述的是司马光勤奋读书的故事，司马光的读书经验对我们是很有启发的。补充：与“独下帷绝篇”有相近意思的成语是：韦编三绝【原文】司马温公幼时，患①记问不若②人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息③矣；..
韦编三绝的的文言文及翻译 -
孔子名叫孔丘，是鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。他父亲是个地位不高的武官。孔子三岁的时候就死了父亲，他母只好带着他搬到曲阜住下来，把他抚养成人。据说他从小很爱学礼节，没有事儿，就摆上小盆小盘什么的，去学大人祭天祭祖的样子。孔子年轻时候，读书很用功。他十分崇拜周朝初年那位制礼作乐的是什么。
司马光好学《三朝名臣言行录》【原文】司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”【译文】司马光幼年时，担心自己说完了。
韦编三绝文言文 -
韦编三绝韦编三绝( wéi biān sān jué )释义韦： 熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。出处《史记·孔子世家》“读《易》韦编三绝。”曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣有帮助请点赞。
原文：读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学后面会介绍。
韦编三绝的文言文拼音版 -
于是，后人用“韦编三绝”来形容一个人读书勤奋、刻苦不懈。那么，“韦编三绝”这个成语用文言文的形式如何表达呢？以下是一篇文言文的拼音版：Wei biān sān jué Wéi zǐ zhuī xíng《chūn qiū》zhī shū，qí fū xīng zhī，yú jīng bù píng。Jù yīng qī，kǒng zǐ xíng《chūn 还有呢？
绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》“韦编三绝”(意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断), 这里借此指读书勤奋。1:患：担忧，忧虑。2:若：如。3:众：众多4:迨：到；等到。5:倍诵：“倍”通“背”，“背诵”的意思。6:乃：才7:尝：曾经8:或：有时9:咏：吟咏。10:希望你能满意。