钟面模型
钟面怎么做 -
1、把时钟的指针用废纸板剪好，然后穿上双脚钉；2、在纸盘中间戳一个洞，把双脚钉再固定到纸盘中央；3、时针和分针就做好了；4、然后就开始贴数字了，贴数字要先贴好12点、9点、6点、3点；5、然后再贴其它的数字；6、时钟就做好。用不织布裁成叶子，用绿色绣线绣出叶脉。把木珠粘在钟面上等会说。
1：取一张硬纸板，画出一个大大的圆，并用剪刀剪下来。2：再用彩色的卡纸剪出同样大小的圆形。3：在硬纸板的背面贴上双面胶，把彩色卡纸粘上去。用笔标出钟表上的数字。4：在每个数字之间画出四条比较短的线来代表“分”，并涂上颜色。5：用另外一个颜色的卡纸剪出一个小一点的圆形，黏在表盘希望你能满意。
1、把时钟的指针用废纸板剪好，然后穿上双脚钉；2、在纸盘中间戳一个洞，把双脚钉再固定到纸盘中央；3、时针和分针就做好了；4、然后就开始贴数字了，贴数字要先贴好12点、9点、6点、3点；5、然后再贴其它的数字；6、时钟就做好。用不织布裁成叶子，用绿色绣线绣出叶脉。把木珠粘在钟面上等会说。
1：取一张硬纸板，画出一个大大的圆，并用剪刀剪下来。2：再用彩色的卡纸剪出同样大小的圆形。3：在硬纸板的背面贴上双面胶，把彩色卡纸粘上去。用笔标出钟表上的数字。4：在每个数字之间画出四条比较短的线来代表“分”，并涂上颜色。5：用另外一个颜色的卡纸剪出一个小一点的圆形，黏在表盘希望你能满意。
1、在钟面上，一圈有12个小时刻度，每个小时刻度之间相隔5分钟。因此，当时间为9点整时，时针指向9，分针指向12。此时，时针和分针之间的夹角为90度，即直角。2、我们可以从以下几个方面来解释为什么时针和分针会形成直角：角度计算：我们知道，一个完整的圆周是360度，而钟面上的一圈有12个小时刻度，..
钟上面有12个大格，60个小格，一个大格有5个小格。钟表是一种计时的装置，也是计量和指示时间的精密仪器。钟面上一共有12个大格，钟面内部的12个数把钟面分成了12个相等的大格，每个大格又分成了5个相等的小格，钟面上一共有60个小格。时针在钟表上每走一小格是12分钟，每走一个大格为1小时。分好了吧！
泰坦时钟人乐高教程 -
2. 乐高小人：用于扮演时钟人的角色。3. 工具：准备包括十字螺丝刀、一字螺丝刀等组装乐高模型所需的工具。搭建身体：首先，构建时钟人的身体结构。使用基础砖块搭建一个矩形框架作为身体的支撑。接着，用长砖块和斜坡砖块构建双臂和双腿。最后，使用弧形砖块制作时钟人的双脚。安装时钟面：将一个圆形积木等会说。
皮鞭－－摆设（绝对不可用）。演示的教具应大一些，便于全体学生都能看清，颜色鲜艳一些，以吸引学生的注意。学生用的学具可简单一些，以免无关属性让学生分心。数位数续表乘法口诀表。成捆或单根小木棒，小木块。钟面模型认识时间单位时、分、秒 塑料小球。按内容与学校条件（工具）准备说完了。
小学二年级数学认识时间的教学方法有哪些? -
教学准备：教师：多媒体课件、钟面模型学生：钟面模型创设情境，激趣导入：一、创设情境，激趣导入：1、同学们，你们喜欢动画片吗？（喜欢！）你们看这是谁呀？（蓝猫！）（出示课件——蓝猫）蓝猫给我们带来了一个老朋友，你们还认识它吗？它能帮助我们干什么呢？（认识时间）今天这节课我们和蓝猫一希望你能满意。
我们在学习数学时需要孩子收集一些资料，制做一些学具。例如：我们在学习钟表的认识时，需要制作钟面模型。6、7岁的孩子在完成这些任务时，需要你的帮助。二、要经常指导孩子的学习我们一年级几乎没有书面的书写作业，但是课后的练习也是很重要的。希望你每天抽出几分钟的时间，看一看孩子的作业，给予及时希望你能满意。
六下图形的旋转可以是什么教研主题 -
钟面模型、风车模型（小黑板绘图或多媒体出示均可）一、认识顺时针和逆时针旋转出示钟面模型，观察钟面，说说时针、分针、秒针是怎样旋转的。① 学生举例。② 教师举例。问题：通过刚才的观察，你认为什么样的运动分别是顺时针和逆时针旋转？出示课题：看来同学们已经初步认识了生活中的旋转现象，今天好了吧！
教学重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。教具准备：时钟模型、投影仪、课件教学过程：一、猜谜游戏引入：1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。2、学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：①“矮子指的是什么”？“高个指的又是什么？”②“分针走一到此结束了？。