金字塔数学问题

金字塔数学问题

...如果数+学+金+字+塔=30,当算式成立时,"数学金字塔代表的五位数是什么...
字 塔金 字 塔学 金 字 塔+ 数 学 金 字 塔———3 学 金 字 塔5个塔相加后还是尾数还是塔，所以塔等于5，即5塔相加后进2 4个字相加后加2尾数还是字，所以字等于6，即4字相加后进2 3个金相加后加2尾数为金，所以金等于9，即3好了吧！
很多数学家面对这样的问题，求证来求证去，都是一团雾水，于是142857就成了一个神奇的数字。在金字塔里，还有很多象142857一样，至今也无法解释的谜团，经过考古学家的不断发掘，以及随着人类科技的进步，最终都会给出一个合理的解释，而在5000年前，古埃及人竟然就有如此之高的数学智慧，不得不让人赞等会说。
小学数学考试中埃及金字塔的问题是什么? -
金字塔问题就是，金字塔求和数列，例如1+2+3+4+5+6+7+6+5+4+3+2+1=7²规律就是，和等于中间数的平方。
回答：每行的最后一个数都是(n的平方),且该行有(2n-1)个数，所以第2001行有4001个数，最后一个是(2001的平方)所以第2001行的第4002个数，是(2001的平方)-2001=4002000
金字塔有什么数学之谜? -
数学之谜英国一位名叫约翰·泰勒的人，是天文学和数学的业余爱好者，更是金字塔的发烧友，对金字塔有很多惊人的发现。他曾根据文献资料中提供的数据对金字塔进行了研究。经过计算，他发现胡夫大金字塔包含着许多数学上的原理。首先，他注意到胡夫大金字塔的底角不是60′而是51′。从而发现每壁三角形的等会说。
于是第n行的第m个数=(1/2)n(1+n)-(n-m)=(1/2)n^2-1/2n+m。二分之一n的平方减二分之一n加m。规定1,2,4,7,11,16,（22）（29） ——相差为：1，2，3，4，5，6，…2,5,10,17,26,（37）（50） ——相差为：3，5，7，9，…0,3,8,15,24，（35）（48）..
金字塔趣味数学 -
2、3 ；（1+2）×3=9 4、5、6、7 ；（4+5）×（6-7）-9 8、9、10、11、12 ；（8-9）×10-（11-12）-9 13、14、15、16、17、18 ；13+14+15-16-17-18=-9 19、20、21、22、23、24、25；（19+20-21）÷[（22-23）（24-25）=-9 等会说。
埃及大金字塔高146.6M它的10亿倍正好等于地球到太阳的距离.塔底周长920M,如果把塔底周长除以2倍的塔高那就接近于圆周率.胡夫大金字塔的塔心正好是地球上各大陆的引力中心，通过塔底的中心的子午线，正好把地球上海洋和陆地分成相等的两半.把正方形的塔底的两条对角线延长正好可以把尼罗河三角洲夹在里面希望你能满意。.

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