谢惠敏
刘心武《班主任》中谢惠敏是一个怎样的人物形象?其典型意义是什么?急...
在刘心武的成名作《班主任》中，谢惠敏的形象是：（1）她是一个要求进步的孩子，她身上有着劳动人民闪光的一面。例如她坚持“绝不能让贫下中农损失一粒麦子”的信念，让同学把偷偷带走的麦穗送回去。（2）但是她作为班里的团支书，是一个很敏感的女生，尤其是涉及政治的问题，动不动就喜欢搬用政治大到此结束了？。
刘心武的作品《班主任》是伤痕文学的开山之作。其中小说中描写的主人公谢惠敏是畸形儿形象，深受极左路线毒害的学生女团干部形象。通过谢惠敏等中学生形象的描写，率先在文学作品中揭示“文化大革命”给青少年留下心理创伤的社会问题。谢惠敏形象的出现具有鲜明的时代意义。在“文革”的异常语境中，人们的思想都到此结束了？。
在刘心武的成名作《班主任》中，谢惠敏的形象是：（1）她是一个要求进步的孩子，她身上有着劳动人民闪光的一面。例如她坚持“绝不能让贫下中农损失一粒麦子”的信念，让同学把偷偷带走的麦穗送回去。（2）但是她作为班里的团支书，是一个很敏感的女生，尤其是涉及政治的问题，动不动就喜欢搬用政治大到此结束了？。
刘心武的作品《班主任》是伤痕文学的开山之作。其中小说中描写的主人公谢惠敏是畸形儿形象，深受极左路线毒害的学生女团干部形象。通过谢惠敏等中学生形象的描写，率先在文学作品中揭示“文化大革命”给青少年留下心理创伤的社会问题。谢惠敏形象的出现具有鲜明的时代意义。在“文革”的异常语境中，人们的思想都到此结束了？。
每个人的评价都不同，因为个人看法，然后对人家的评价也不同。
那么谢惠敏的存在，更进一步揭示了文革中精神污染的严重性。作者以惊人的笔触展示了两个思想、素质、品德完全不同的人物，在“文革”的愚民政策下他们的思想观点，不仅在对待一本外国小说《牛虻》的态度上，两人惊人的一致，而且还在于谢惠敏以近于虔诚的态度信奉“文革”时极”左”思潮，在“文革”的统治还有呢？
广州市海珠区公安局现任正局和副局长名字叫什么? -
截至2020年7月27日，广州市海珠区公安局现任正局叫叶芳，副局长有谢惠敏、陈森广、丁文、梁森、黄泽群。具体介绍如下：1、分局长叶芳主持分局全面工作，负责指挥（含社会治安视频监控）、审计、督察、信访工作。分管指挥中心、海珠区社会治安视频监控中心；联系南洲派出所。2、副分局长谢惠敏负责经侦、社会好了吧！
简介：小说中描写的主人公谢惠敏是畸形儿形象，深受极左路线毒害的学生女团干部形象。通过谢惠敏等中学生形象的描写，率先在文学作品中揭示“文化大革命”给青少年留下心理创伤的社会问题。
《班主任》主要描写了哪些内容? -
作品描写光明中学初三·三班班主任张俊石想接收宋宝琦——曾被拘留过的小流氓来班上学习，引起老师的不解与学生的反对，团支书谢惠敏甚至视此为一场阶级斗争。家访时得知宋宝琦偷过当时的“禁书”卖钱，但宋宝琦因为无知，不识书名、不知内容，只会给书里插图上的女子画胡子取乐。宋宝琦和谢惠敏都认为等我继续说。
谢惠敏满心愤慨批判《牛虻》是黄书；三、张老师渴求的文学巨著竟被丢置杂物库，更被林宝琦之众玩乐。学校主任满怀期待并不是期待张老师能够改造林宝琦，拉他一把，让他走上正道，而且因为无人接收而急于把坏学生脱手，免得惹得一身骚。在包括主任以及其他老师的思维中，坏的就是坏的，是不可能等会说。
从森林里来的孩子的人物解析 -
主人公孙长宁是伐木工人的儿子，尽管生活在森林的怀抱中，但在“文革”年代，也不得不被烙上“伤痕”印记。只是这“伤痕”与《班主任》里谢惠敏的并不相同。如果说谢的“伤痕”属于“反文化”（排斥优秀文化），那么，孙的则是“无文化”（缺乏优秀文化）。处在远离都市文化“中心”的自然“边缘”地带等会说。
同时，张老师发现好学生谢惠敏其实也被四人帮的法西斯思想影响和残害，她单纯而真诚，却固执刻板对《牛虻》这类写男女，写外国的资产阶级书籍深恶痛绝，如何让谢慧敏学会独立思考正确运用马列主义也成为张老师的思虑。最后张老师心怀激昂壮志，他要将四人帮毒瘤从孩子们脑中除去，从而成为社会主义革命和社会主义等我继续说。