谁打电话的时间长

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答：小红打的电话长。
本节课的主要内容是除数是小数的小数除法，共2课时，第一课时以打电话的情境导出问题，淘气和笑笑谁打电话的时间长，从而引发两个除法算式的求解，不同点是：5.1÷0.3是被除数和除数都是小数，且小数位数相同。数字的用处用具体数字来说明问题，可以使说明更准确，更科学，更具体，更具有说服力，且到此结束了？。
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引导学生观察笑笑和淘气打电话，笑笑打国内长途，每分0.3元，共花5.1元；淘气打国际长途，每分7.2元，共花54元。2、提出问题：谁打电话的时间长？设计意图：把情境展示给学生，让学生提出问题，激发学生的学习兴趣。探究算法，解决问题1、估算。（先估计谁打电话的时间长）1)小组讨论说说你是好了吧！
（1）8.4÷0.7=12（分钟）（2）43.2÷7.2=6（分钟）（3）5.4÷0.2=27（分钟）27＞12＞6所以小冬打电话的时间最长．答：小冬打电话时间最长．
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2、先估计谁打电话的时间长。①小组讨论说说你是怎样估计的；②分组汇报估算过程；③评价和鼓励估算方法的合理性。学生估算的方法可能会出现以下情况：①国际长途每分7.2元，大约是国内长途每分0.3元的二十几倍，如果笑笑和淘气打电话的时间相同，那淘气的电话费总价应该是笑笑电话费的二十几倍，..
谁打电话的时间长知识点总结如下：打电话的时间长知识点总结可以涉及多个方面，包括但不限于以下几个方面：通话时间记录：通话时间记录是记录两个人通话时长的一个功能，通过使用这个功能可以记录每次通话的时间长度，并且可以在使用通话时间记录的过程中进行录音，这样就可以在通话结束后进行回听。视频通话：..
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   谁打电话的时间长            学情分析：学生是在学习了整数除以小数、整数除以整数商是小数的基础上进行学习的，学生已经明白只要商的小数点和被除数的小数点对齐了。教材创设了“打电话”的情境，让学生说完了。
不管你是男人还是女人，如果你看到一对男女通话一个小时；那么可以肯定地说，他们之间，并不是普通朋友关系；因为异性普通朋友之间，有什么事情，只要几分钟，就一定可以说清楚；而如果两个人打电话，就要用那么长的时间；那么一定是没话找话，没事找事，才能聊那么久；所以他们之间的行为，不是普通朋友间有帮助请点赞。

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