课程资源根据性质来分可分为________。
根据性质的不同,课程资源可分为() -
正确答案：B
根据资源的性质：课程资源可以根据其性质分为人力资源、物力资源、财力资源。人力资源指的是参与课程教学活动的人员，如教师、学生、家长等；物力资源指的是课程活动中所使用的各种物品，如教材、教具、实验设备等；财力资源则是指投入到课程活动中的经费。根据资源的来源：课程资源可以根据其来源分为校内资源到此结束了？。
正确答案：B
根据资源的性质：课程资源可以根据其性质分为人力资源、物力资源、财力资源。人力资源指的是参与课程教学活动的人员，如教师、学生、家长等；物力资源指的是课程活动中所使用的各种物品，如教材、教具、实验设备等；财力资源则是指投入到课程活动中的经费。根据资源的来源：课程资源可以根据其来源分为校内资源到此结束了？。
其次，从性质角度来区分，课程资源可以分为自然课程资源和社会课程资源。自然课程资源来源于大自然，如生物的多样性、地理地貌、气候变化等，这些内容在生物学、地理学和气象学等课程中具有重要意义，有助于培养学生的环保意识和对自然的理解。社会课程资源则涵盖了公共设施、人际交往、社会规范、文化价值观等好了吧！
课程资源指的是一切能够运用到教学活动中的各种条件和材料；对于课程资源的分类，以功能特点为标准，把课程资源分为素材性资源和条件性资源，以空间分布为标准，分为校内资源和校外资源；根据课程资源的性质，课程资源可以分为自然课程资源和社会课程资源；重新定位和认识课堂资源，使其在理论探讨和行动实践中有帮助请点赞。
课程资源是如何分类的? -
根据来源，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源；根据性质，课程资源可分为自然课程资源和社会课程资源；根据物理特性和呈现方式，课程资源可分为文字资源、实物资源、活动资源和信息化资源；根据存在方式，课程资源还可以分为显性课程资源和隐性课程资源。课程资源的意义第一，交叉点。校本课程资源开发后面会介绍。
③根据性质，课程资源可分为：自然课程资源和社会课程资源。④根据物理特性和呈现方式，课程资源可分为：文字资源、实物资源、活动资源和信息化资源⑤根据存在方式，课程资源还可分为：显形课程资源和隐形课程资源。。⑥按载体形态分，课程资源大致可以分为：a.以人为载体的资源、b.以物为载体的资源、c说完了。.
课程资源的开发与利用,指的是教学中使___向课外拓展,教材向___拓展_百...
2、校内课程资源和校外课程资源：根据课程资源的空间分布，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源；3、显形课程资源和隐形课程资源：根据课程资源的存在方式，它可以分为显形课程资源和隐形课程资源；4、自然课程资源和社会课程资源：根据课程资源自身的性质，它可以分为自然课程资源和社会课程资源；5、其他课程到此结束了？。
（2）根据性质，课程资源可分为自然课程资源和社会课程资源我国幅员辽阔，山川秀美，物产多样，可以开发与利用的自然课程资源极为丰富。例如，用于生物课程的动植物、微生物，用于地理课程的水文和地貌、天气和气候。人们可以开发与利用的社会课程资源同样也是丰富多样的。为了保存和展示人类文明成果的公共设施等我继续说。
课程资源简介 -
从功能和归属角度看，课程资源可以分为素材性课程资源，如教学内容，和条件性课程资源，如教学环境和设施。按空间划分，校内资源包括学校内部所有有助于课程实施的元素，而校外资源则延伸至学校范围之外。根据资源的来源和性质，还可以将其分为社会资源、自然资源、人力资源、物力资源和财力资源，以及纸质资源还有呢？
需要说明的是，素材性资源和条件性资源两者之间没有截然的界线，有时是交叉重叠的，比如图书馆、博物馆、实验室、互联网络、人力和环境等资源既是素材性资源，也是条件性资源。三、根据性质，课程资源还可以分为自然课程资源和社会课程资源。1、自然的课程资源具有天然性和自发性的特点，比如地形地貌、山川等会说。