课文匆匆含义深刻的句子
《匆匆》找出含义深刻的句子或自己特别喜欢的句子(要6句) -
①于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。②燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候③我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现有帮助请点赞。
1、“早上我起来的时候，……新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”作者运用了排比句，用描述的方法告诉人们时间是怎样流逝，语句通俗易懂，在平淡的叙述中对提出的问题作了回答。2、“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转”。“太阳有脚”，“挪移”以拟人的手法写出时间在不经说完了。
①于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。②燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候③我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现有帮助请点赞。
1、“早上我起来的时候，……新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”作者运用了排比句，用描述的方法告诉人们时间是怎样流逝，语句通俗易懂，在平淡的叙述中对提出的问题作了回答。2、“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转”。“太阳有脚”，“挪移”以拟人的手法写出时间在不经说完了。
③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节——洗手、吃饭、默思，“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。④过去的说完了。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。作者从洗手、吃饭和默默这三个方面写出了日子过得很快。师：你这是从内容上体会日子的来去匆匆。能从语言表达上想想吗？生：这句话运用了排比的修辞手法，句式十分整齐，但又朴实易懂，写出了时光还有呢？
匆匆这篇课文中有哪些含义深刻的句子,联系生活 -
“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”.在此我也有同样的感慨，大学三年了，在迷迷糊糊之中过去了，虽知时光的匆匆，却又无奈时光的飞逝.光阴一去不复返，“为什么偏要白白走这一遭啊？”这是一个看似平常而思之肃然的问题.作者没有正面回答，但答案是明确的，肯定的，不能白活一回.在逃去如飞的日子里，在千门好了吧！
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我察觉他去的匆匆了，伸了手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。体会到时间流逝飞快，来希望你能满意。
匆匆中含义深刻或自己特别喜爱嘚句子,说说鉨嘚理解和感受;读了匆匆这篇...
这篇文章讲的是时间一去不复返，不要虚度光阴。从中我体会到时间就是金钱，联想到了自己已度过了四千六百多个日日夜夜，而这四千六百多个日日夜夜我却干了些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？我曾听说过这样一个笑话：一个公司人员向老板请假，公司老板好了吧！
在新学期里，我学习了一篇朱自清的散文《匆匆》这篇课文令我受益匪浅。这篇课文，作者紧扣“匆匆”二字，刻画了时间流逝的踪迹。先写日子一去不复返的特点，再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，最后作者发出内心的感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，告诉我们时间一去不复返，要珍惜时间的道理。读了这到此结束了？。
朱自清匆匆读后感 -
朱自清匆匆读后感1 暑假中，我读《朱自清散文集》一书。其中《匆匆》一文使我印象深刻，让我明白要珍惜时间。这篇散文举许多形象的例子来说明时间是一去不复返的，我们人类做一些事时，不能让时间复返。文章中，我读到许多好句：燕子去，有在来的时候；桃花谢，有再开的时候；柳树枯，有在青的时候……我默默地算着还有呢？
学生认为是含义深刻的句子，就讲讲自己的理解；学生觉得是自己喜欢的句子，就谈谈为什么喜欢。4.“思考·练习”第三题的目的是引导学生精读第三自然段，体会作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的，并联系自己的生活实际，进行仿写练习，通过仿写，进一步体会时光的匆匆。指导学生做这道题，可先让学生找出课文中具体描述日子去等会说。