英语阅读理解技巧

英语阅读理解技巧

初一英语阅读理解技巧
1、有些同学在做阅读时会习惯读出声音，然而这样的做题方法不仅会让你做题速度下降，而且会影响你对文章的理解。所以有这个习惯的同学建议采取默读的方式，让你的大脑集中于与视觉的合作，效果更佳;
2、有些同学在阅读时过于精细，苛求自己一定要搞清楚每一个单词的意思，每一个句子的翻译。这种因小失大的做题方法只会大大的打击你的自信心，一旦遇到自己不认识的单词或短语，就乱了阵脚，可想而知这篇阅读做题结果会怎样!在阅读中，想要认识每一个单词是不现实的，即使单词量很好，也不能保证文中的单词就一种翻译。所以，我们不必苛求自己非要弄清楚每个单词和短语，而是要习惯利用已知单词去推未知，养成这样的做题习惯才能见招拆招，无论怎么样的阅读都不会难倒你。
3、做阅读的大忌就是词典伴你行。在读文章时。如果你遇到生词就去查阅词典，那么一方面，你属于上一条过于精细，后果就是没有养成科学做题方法，没有练就运用已知推未知的猜词能力。任何一场考试都不会允许你翻阅字典，所以，像涂改带一样，把词典丢掉吧!另一方面，当你查阅词典的时候，就会忘记前面读到的部分内容，这时你再返回来重读一边，遇到生词再查词典，再重看文章时间就这样浪费了!不能检查试卷是小，答不完试卷是大。
4、同样一篇阅读，有的学生用5分钟做完，有的学生用30分钟。这个现象很常见，主要原因在于做题注意力是否集中。多半学生在做阅读时，读着读着就走神了，等回过神来前面读了什么就忘了，周而复始，30分钟过去了，好不容易做完，准确率还不高。阅读是一个连贯性的题型，需要注意力集中，专心致志去分析文章。针对于那些容易走神的学生，建议计时做题，有了时间的约束，可以时刻提醒自己集中于文章;或者有些同学就是对大篇幅的文章有厌读情绪，那么可以从问题和选项入手，在问题和选项中找出关键词，了解文章大概，带着问题有针对性的到文章找答案。

英语阅读理解技巧顺口溜 1、读分精泛，快慢相间。
2、预想在先，生词不看。
3、抓住观点，重点三看。
4、行云流水，字里行间。
5、材料观点，铭记心间。
6、牢记问题，抓住关键。
7、回问查看，比较选项。
8、选择答案，排除在先。
9、先易后难，不可弄反。
10、调整节奏，计时答完。
11、表达方式，必须牢记。
12、防止遗忘，勤于动笔。
13、边答边查，防止题落。
14、节省时间，避免遗憾。

英语阅读理解技巧顺口溜
1、读分精泛，快慢相间。
2、预想在先，生词不看。
3、抓住观点，重点三看。
4、行云流水，字里行间。
5、材料观点，铭记心间。
6、牢记问题，抓住关键。
7、回问查看，比较选项。
8、选择答案，排除在先。
9、先易后难，不可弄反。
10、调整节奏，计时答完。
11、表达方式，必须牢记。
12、防止遗忘，勤于动笔。
13、边答边查，防止题落。
14、节省时间，避免遗憾。

小学英语阅读理解技巧
1、精心渗透略读法。略读又称跳读，是一种专门非常实用快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快速度阅读，这就要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以抓住文章大概，从而加快阅读速度。在小学阶段我们不能一开始就要求学生自己独立阅读故事或短文，因为小学生还没有具备阅读技巧和能力。一旦遇到生词学生就会觉得阅读困难、学习枯燥无味，从而产生厌学情绪。因此，在开始阅读训练时，我只要求学生出声把他们能认读读出来。当你遇到不认识单词和不理解句子时，请学生把它跳过去，只要求读懂大意。
2、恰当运用寻读法。寻读又称查读，同略读一样也是一种快速阅读技巧。与略读不同是，它带有明确目性，有针对地寻找问题答案，比如从资料中迅速查找某一项具体事实或某一特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等。寻读既有速度，又准确。在寻读时阅读者可以把整段整段文字直接映人大脑，不必字字句句过目，眼光要自上而下、一目十行地寻找与问题内容相关词句，一旦发现有关内容，就稍做停留，将它记住或摘下，无关内容则很快掠过。运用这种方法，阅读者就能在最短时间内掠过尽可能多阅读内容，找到所需要信息，当回答有关who，when，where等文章细节问题时候，用此方法一般都可很快找到答案，可以说“一查即得”。对于小学生来说他们会对这样阅读感兴趣。

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