纪录片学派
简述主要纪录片学派的基本艺术主张 -
纪录片学派的基本艺术主张“交响乐式”的蒙太奇手法。1929 年，约翰·格里尔摄制的《漂网渔船》取得成功，这部具有“交响乐式”蒙太奇并带有异国情调的纪录片将一批年轻的电影工作者凝聚在一起，形成一个风格一致的团体，故称“纪录片学派”。该学派吸取30年代电影艺术在各方面取得的成果并加以发展，如“交响到此结束了？。
纪录片中不同学派所倡导的把握真实的方式呈现出在记录和阐释之间来回移动的特点。记录学派倡导者认为纪录片应该直接面对现实，通过记录现实的方式来呈现真实。其代表人物是法国电影理论家安德烈·巴赞，他主张纪录片应该尽可能地还原现实，不受创作者主观意识的干扰。而阐释学派则认为纪录片应该通过创作者对现实好了吧！
纪录片学派的基本艺术主张“交响乐式”的蒙太奇手法。1929 年，约翰·格里尔摄制的《漂网渔船》取得成功，这部具有“交响乐式”蒙太奇并带有异国情调的纪录片将一批年轻的电影工作者凝聚在一起，形成一个风格一致的团体，故称“纪录片学派”。该学派吸取30年代电影艺术在各方面取得的成果并加以发展，如“交响到此结束了？。
纪录片中不同学派所倡导的把握真实的方式呈现出在记录和阐释之间来回移动的特点。记录学派倡导者认为纪录片应该直接面对现实，通过记录现实的方式来呈现真实。其代表人物是法国电影理论家安德烈·巴赞，他主张纪录片应该尽可能地还原现实，不受创作者主观意识的干扰。而阐释学派则认为纪录片应该通过创作者对现实好了吧！
格里尔逊式纪录片——关注现实生活中的普通人，以公共利益为目的，参与到各种服务性事业中去，电影记录现实，服务公众。格里尔逊于1937年辞职，两年后邮政总局电影部由英国情报部接管，改称皇冠电影部，于1951年解散。格里尔逊在职期间，他领导下的纪录片制作者形成著名的“格里尔逊学派”，电影史上的英后面会介绍。
该学派的积极意义在于否定了电影初期大量出现的简单复制日常生活事件的模式。访问谈话式纪录片：采用长镜头拍摄，辅之以实况效果声，穿插在画面之间的访问谈话向观众提供背景、发表议论，整个片子建构在访问上面。事件的见证人或参与者，直接站在摄像机前讲述自身的经历，时而做发人深省的揭露，时而做片言只还有呢？
约翰格里尔逊对纪录片的影响 -
1、拍摄了标志作为独立影片式样的纪录片诞生的影片——《漂网渔船》1929年。2、确立了“纪实”作为纪录片的美学思想真实生动、具有技巧、相对与束缚在电影棚具有革命意义。3、建立了纪录片的基本运作模式（非娱乐、教育与宣传）。4、在政府的扶持下建立了一所记录电影学校。开创了“英国纪录片学派”等我继续说。
主张纪录片应当是富有创造性的对真实生活场面的处理，是一种直接的宣传手段；另一方面又非常注意在再现真实生活场面时进行艺术加工。英国纪录片学派的一些代表性作品，如瑞特的《锡兰之歌》（1934）、安斯戴和艾尔顿的《住房问题》（1935）、瑞特和华特的《夜邮》（1936）、卡瓦尔康蒂的《..
格里尔逊纪实电影学派的主要承袭风格来自于? -
格里尔逊于1937年辞职，两年后，邮政总局电影部由英国情报部接管，改称皇冠电影部，于1951年解散．格里尔逊在职期间，他领导下的纪录片制作者形成著名的"格里尔逊学派"，电影史上的英国纪录电影运动即指这一学派在三四十年代的创作活动。1939-1945年，在加拿大，作为”电影专员”，领导国家电影局的工作，..
该纪录片上映时间是1946年。格里尔逊的纪录片《漂网渔船》于1946年11月25日上映，这部影片是英国纪录片学派的代表作之一，也是格里尔逊拍摄的第一部也是唯一一部纪录片。《漂网渔船》不仅是一部关于捕鱼和渔民生活的纪录片，更是一次对英国海洋文化和传统的探索。影片通过真实的镜头，展现了渔民们辛勤劳作希望你能满意。
外国电影史丨英国记录电影运动 -
他的代表作品是1929年拍摄的著名的影片《漂网渔船》，此片描写北海渔民捕捞的生活，这部影片最大的意义在于践行了他的电影理论。在艺术技巧方面，格里尔逊运用了由爱森斯坦和普多夫金发展的交响乐式的影片结构原则和强有力的剪辑手法，富有诗情画意。《漂网渔船》：是1929年英国纪录片学派的领袖格里尔逊拍摄好了吧！
据统计，鲁迅在1927-1936年的10年间，共观看了142部影片，其中美国片就有121部。对好莱坞的探险片、喜剧片、侦探片、歌舞片都作了公允的评价，特别对卓别林的第一部有声电影《城市之光》给以热烈的赞赏。他看得最多的是美国纪录片学派实地拍摄的探险片，有37部之多，如《南极探险》、《人兽奇观》..