米罗星空教案活动时反思
幼儿园美术教案 -
1、师：我带来了其中的二幅米罗的星空名画。先来看第一幅名画，请你一边看一边想，米罗在这一幅画中，到底画了些什么？(评析：在幼儿自主欣赏环节中，我通过提问引导幼儿去主动观察、捕捉米罗抽象画中丰富的艺术元素：比如关于各种似是而非、夸张幽默的人物形象的理解，比如关于各种星星的造型与各种丰富线条的理解等等，为到此结束了？。
——还可以像米罗爷爷一样，用一些漂亮的颜色打扮一下，让我们的画变得更加有意思。3、添画背景。四、讲述自己的作品，共同起名字教学反思： 在美术活动中，不外乎导入、指导、评价三个部分。为了让整个活动生动起来，我创设了点点和线条举行舞会的情境。在优美的音乐声中，孩子们将点线随意的进行连接，一整卷白纸还有呢？
1、师：我带来了其中的二幅米罗的星空名画。先来看第一幅名画，请你一边看一边想，米罗在这一幅画中，到底画了些什么？(评析：在幼儿自主欣赏环节中，我通过提问引导幼儿去主动观察、捕捉米罗抽象画中丰富的艺术元素：比如关于各种似是而非、夸张幽默的人物形象的理解，比如关于各种星星的造型与各种丰富线条的理解等等，为到此结束了？。
——还可以像米罗爷爷一样，用一些漂亮的颜色打扮一下，让我们的画变得更加有意思。3、添画背景。四、讲述自己的作品，共同起名字教学反思： 在美术活动中，不外乎导入、指导、评价三个部分。为了让整个活动生动起来，我创设了点点和线条举行舞会的情境。在优美的音乐声中，孩子们将点线随意的进行连接，一整卷白纸还有呢？
三、合作完成作品，创作星空。引导语：刚才我们欣赏了大师米罗的星空，那我们再来看一看，米罗在画这幅画时，用了很多的什么呢(点和线)?在他的画里出现的最多的又是哪些颜色呢(黑色和红色)? 四、作品展示、交流分享。引导语：我们的星空画好了，感觉怎么样？你都看到了什么呢？ 五、结束活动。课后反思： 整个希望你能满意。
1、初步欣赏、探讨美术大师米罗的作品《星空》，感受作品的意境美。2、尝试利用点、线进行创造性的表现星空，体验合作的乐趣。活动准备：大的画纸两条（粘贴在长条KT板上）、油画棒；制作的PPT课件、轻音乐活动过程：一、放一段轻音乐，想象夜晚的天空景象。引导语：你从天空中都看到了什么呢？二、幼说完了。
大班美术欣赏:米罗《星空》 -
看，这就是米罗爷爷的画，你认为他美么，美在哪里？你在这里这就是米罗爷爷的画，你认为他美么，美在哪里？面看到了什么，（指小人）你觉得这个像不像娃娃，，（指小人面看到了什么，（指小人）你觉得这个像不像娃娃，他表情是怎惊讶，开心）样（惊讶，开心）隔壁小朋友画的星空如果让你画星星，..
表达了作者对自由的渴望和对美好生活的向往。米罗的星空是一幅充满奇幻色彩的超现实主义作品。在这幅作品中，米罗通过奇妙的想象和简洁的线条，描绘出一个充满奇幻色彩的星空。星空中自由飞翔的小鸟和闪烁的星球构成了这幅画的主旋律。小鸟在星空中自由飞翔，没有任何束缚，寓意着作者对自由的渴望，而那些等我继续说。
大班美术星空教案 -
活动准备： 1、知识经验的准备：观察夜晚的星空，感知夜晚星星明亮是因为有其暗而黑的天空衬托。2、课件准备：宇宙星空动画。绘画大师凡高的作品《星夜》。世界著名儿童画作家米罗的星空系列画2-3张星空想象画。圆形色图卡3、材料准备：录音机、磁带、颜料、油画笔、调色盘、画纸(油性笔蜡笔备用)水桶、抹布、胶带好了吧！
中班《星空》美术教案2 活动目标： 1、欣赏米罗的作品《星空》感受各种元素、符号组合而成的神奇画面。2、尝试画星空，练习图形间的.重叠。3、能大胆想象、创作，体验作画的快乐。活动准备： 1、米罗的作品《星空》及相关星空的作品数幅。2、丰富幼儿关于星座的知识。3、勾线笔、油画棒、8K铅画纸。
幼儿园小班星空美术教案 -
幼儿园小班星空美术教案篇4 活动目标： 1、初步欣赏、探讨美术大师米罗的作品《星空》感受作品的意境美。2、尝试利用点、线进行创造性的表现星空，体验合作的乐趣。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备： 大的画纸两条(粘贴在还有呢？
米罗的父亲是个天文学家，喜欢用天文望远镜观察星星，米罗受他的影响也很喜欢看星星，还很喜欢画星星。米罗所处的时代是第二次世界大战时期，他逃避战争，蓄意把自己躲藏起来，天空的景象让他心乱神迷。黑夜、星星、音乐开始在他的绘画中占据主导地位。于是开始创作一系列「星座」的作品，这一系列的作品和等会说。