米罗星空教案活动时反思
幼儿园美术教案 -
1、师:我带来了其中的二幅米罗的星空名画。先来看第一幅名画,请你一边看一边想,米罗在这一幅画中,到底画了些什么?(评析:在幼儿自主欣赏环节中,我通过提问引导幼儿去主动观察、捕捉米罗抽象画中丰富的艺术元素:比如关于各种似是而非、夸张幽默的人物形象的理解,比如关于各种星星的造型与各种丰富线条的理解等等,为到此结束了?。
——还可以像米罗爷爷一样,用一些漂亮的颜色打扮一下,让我们的画变得更加有意思。3、添画背景。四、讲述自己的作品,共同起名字教学反思: 在美术活动中,不外乎导入、指导、评价三个部分。为了让整个活动生动起来,我创设了点点和线条举行舞会的情境。在优美的音乐声中,孩子们将点线随意的进行连接,一整卷白纸还有呢?
1、师:我带来了其中的二幅米罗的星空名画。先来看第一幅名画,请你一边看一边想,米罗在这一幅画中,到底画了些什么?(评析:在幼儿自主欣赏环节中,我通过提问引导幼儿去主动观察、捕捉米罗抽象画中丰富的艺术元素:比如关于各种似是而非、夸张幽默的人物形象的理解,比如关于各种星星的造型与各种丰富线条的理解等等,为到此结束了?。
——还可以像米罗爷爷一样,用一些漂亮的颜色打扮一下,让我们的画变得更加有意思。3、添画背景。四、讲述自己的作品,共同起名字教学反思: 在美术活动中,不外乎导入、指导、评价三个部分。为了让整个活动生动起来,我创设了点点和线条举行舞会的情境。在优美的音乐声中,孩子们将点线随意的进行连接,一整卷白纸还有呢?
三、合作完成作品,创作星空。引导语:刚才我们欣赏了大师米罗的星空,那我们再来看一看,米罗在画这幅画时,用了很多的什么呢(点和线)?在他的画里出现的最多的又是哪些颜色呢(黑色和红色)? 四、作品展示、交流分享。引导语:我们的星空画好了,感觉怎么样?你都看到了什么呢? 五、结束活动。课后反思: 整个希望你能满意。
1、初步欣赏、探讨美术大师米罗的作品《星空》,感受作品的意境美。2、尝试利用点、线进行创造性的表现星空,体验合作的乐趣。活动准备:大的画纸两条(粘贴在长条KT板上)、油画棒;制作的PPT课件、轻音乐活动过程:一、放一段轻音乐,想象夜晚的天空景象。引导语:你从天空中都看到了什么呢?二、幼说完了。
大班美术欣赏:米罗《星空》 -
看,这就是米罗爷爷的画,你认为他美么,美在哪里?你在这里这就是米罗爷爷的画,你认为他美么,美在哪里?面看到了什么,(指小人)你觉得这个像不像娃娃,,(指小人面看到了什么,(指小人)你觉得这个像不像娃娃,他表情是怎惊讶,开心)样(惊讶,开心)隔壁小朋友画的星空如果让你画星星,..
表达了作者对自由的渴望和对美好生活的向往。米罗的星空是一幅充满奇幻色彩的超现实主义作品。在这幅作品中,米罗通过奇妙的想象和简洁的线条,描绘出一个充满奇幻色彩的星空。星空中自由飞翔的小鸟和闪烁的星球构成了这幅画的主旋律。小鸟在星空中自由飞翔,没有任何束缚,寓意着作者对自由的渴望,而那些等我继续说。
大班美术星空教案 -
活动准备: 1、知识经验的准备:观察夜晚的星空,感知夜晚星星明亮是因为有其暗而黑的天空衬托。2、课件准备:宇宙星空动画。绘画大师凡高的作品《星夜》。世界著名儿童画作家米罗的星空系列画2-3张星空想象画。圆形色图卡3、材料准备:录音机、磁带、颜料、油画笔、调色盘、画纸(油性笔蜡笔备用)水桶、抹布、胶带好了吧!
中班《星空》美术教案2 活动目标: 1、欣赏米罗的作品《星空》感受各种元素、符号组合而成的神奇画面。2、尝试画星空,练习图形间的.重叠。3、能大胆想象、创作,体验作画的快乐。活动准备: 1、米罗的作品《星空》及相关星空的作品数幅。2、丰富幼儿关于星座的知识。3、勾线笔、油画棒、8K铅画纸。
幼儿园小班星空美术教案 -
幼儿园小班星空美术教案篇4 活动目标: 1、初步欣赏、探讨美术大师米罗的作品《星空》感受作品的意境美。2、尝试利用点、线进行创造性的表现星空,体验合作的乐趣。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备: 大的画纸两条(粘贴在还有呢?
米罗的父亲是个天文学家,喜欢用天文望远镜观察星星,米罗受他的影响也很喜欢看星星,还很喜欢画星星。米罗所处的时代是第二次世界大战时期,他逃避战争,蓄意把自己躲藏起来,天空的景象让他心乱神迷。黑夜、星星、音乐开始在他的绘画中占据主导地位。于是开始创作一系列「星座」的作品,这一系列的作品和等会说。