穿梭箱实验
逃避潜伏期是什么意思 -
指动物自进入迷宫后,寻找并爬上平台所需的时间。逃避潜伏期是在实验动物穿梭箱测试中,从实验开始到动物第1次穿梭至对侧测试箱的时间。逃避潜伏期与动物的抑郁程度成正比,即逃避潜伏期越长,说明动物的抑郁程度越高,逃避潜伏期被用于评估动物的抑郁程度,研究动物的学习和记忆能力,通过观察动物在特定说完了。
实验结果显示,那些在“噪音”实验中能够主动改变状况的受试者,以及未受噪音影响的对照组,他们在“手指穿梭箱”实验中能学会转移手指以停止噪音,而那些无法控制噪音的第二组受试者,即使面临噪音,也选择保持原状。为了验证习得性无助对学习的影响,塞利格曼又进行了一项实验,让学生将字母排列成词。结还有呢?
指动物自进入迷宫后,寻找并爬上平台所需的时间。逃避潜伏期是在实验动物穿梭箱测试中,从实验开始到动物第1次穿梭至对侧测试箱的时间。逃避潜伏期与动物的抑郁程度成正比,即逃避潜伏期越长,说明动物的抑郁程度越高,逃避潜伏期被用于评估动物的抑郁程度,研究动物的学习和记忆能力,通过观察动物在特定说完了。
实验结果显示,那些在“噪音”实验中能够主动改变状况的受试者,以及未受噪音影响的对照组,他们在“手指穿梭箱”实验中能学会转移手指以停止噪音,而那些无法控制噪音的第二组受试者,即使面临噪音,也选择保持原状。为了验证习得性无助对学习的影响,塞利格曼又进行了一项实验,让学生将字母排列成词。结还有呢?
”1953年,哈佛大学的所罗门,坎明和维恩把40 只狗置于名为“穿梭箱“的东西里;隔体将箱子分开两部分,一开始,隔体只有狗背高。从格栅箱底上对狗脚发出千百次电击。狗如果学习到跳过阻隔体到另一边,就可以逃脱电击。然后,进行“挫折”狗的跳脱实验,实验人员在狗跳入另一边时,也在格栅通电,并说完了。
实验结果显示,能控制噪音的受试者和对照组在“手指穿梭箱”实验中能学会避开噪音,而无能为力的受试者则无法改变这一行为,这表明无助感会影响个体的学习和应对行为。为验证无助感对学习的影响,塞里格曼进一步进行了实验,让受试者尝试排列字母。那些在原始实验中感到无助的受试者在这一任务上表现困还有呢?
“习得性无助”效应是怎么回事?_科学公园_知道日报 -
试验没有按照预想顺利进行,而是在第二步时出现了一件怪事:那些受到电击的狗躺在穿梭箱里一动不动,只会哀鸣,并没有跳过矮闸。趋利避害是生物的本能,为什么这些狗宁肯承受电击却不跳过去呢?这么奇怪的结果让在场的人都傻了眼。狗不动,试验就无法继续下去。这一幕被闯进实验室的塞利格曼看见。一个叫欧佛米亚的人后面会介绍。
把40 只狗置于名为“穿梭箱“的东西里;隔体将箱子分开两部分,一开始,隔体只有狗背高。从格栅箱底上对狗脚发出千百次电击。狗如果学习到跳过阻隔体到另一边,就可以逃脱电击。然后,进行“挫折”狗的跳脱实验,实验人员在狗跳入另一边时,也在格栅通电,并且狗须跳100次才终止电击。他们说:“当还有呢?
心理学 名词 “习得性无助” 是什么意思 名词解释 -
第二组学生也听这种噪音, 不过他们通过努力可以使噪音停止。第三组是对照, 不给受试者听噪音。当受试者在各自的条件下进行一段实验之后, 即令受试者进行另外一种实验: 实验装置是一只"手指穿梭箱", 当受试者把手指放在穿梭箱的一侧时, 就会听到一种强烈的噪音, 放在另一侧时,就听不到这种噪音说完了。
1.4小鼠穿梭实验热应激结束后6、12、24h分别将小鼠置于CS-2型小白鼠穿梭箱(张家港市生物医学仪器厂)中,使其适应环境5min,以消除其探究反射,然后给以刺激,记录5min内小鼠第1次进入暗室受到电击所需的时间为逃避潜伏期(Escape latency,EL)和累积错误次数(mistake,M),作为学习记忆成绩。1.5数据处理后面会介绍。
如何从失败者的阴影走出来? -
当受试者在各自的条件下进行一段实验之后,让受试者进行另外一种实验;实验装置是一只“穿梭箱”,放在另一侧时,就会听到一种强烈的噪音,如果把它放在另一侧时,就听不到这种噪音。实验结果表明,在原来的实验中,能通过努力使噪音停止的受试者,以及未听噪音的对照组受试者,他们在“穿梭箱”的说完了。
积极心理运动的思想田纳西大学的布朗、史斯和彼得斯花了很多功夫为金鱼制造了一种特殊的穿梭箱,或许是为了看看赛利曼的理论在水中的合用性。实验者将45条鱼做了65次电击试验。结论道,所得资料不能对赛利曼习得性无助感学说提供支持。这些实验人让许多动物遭受强烈的痛苦,先是为了证明某理论,再反证之说完了。