穿梭箱实验
逃避潜伏期是什么意思 -
指动物自进入迷宫后，寻找并爬上平台所需的时间。逃避潜伏期是在实验动物穿梭箱测试中，从实验开始到动物第1次穿梭至对侧测试箱的时间。逃避潜伏期与动物的抑郁程度成正比，即逃避潜伏期越长，说明动物的抑郁程度越高，逃避潜伏期被用于评估动物的抑郁程度，研究动物的学习和记忆能力，通过观察动物在特定说完了。
实验结果显示，那些在“噪音”实验中能够主动改变状况的受试者，以及未受噪音影响的对照组，他们在“手指穿梭箱”实验中能学会转移手指以停止噪音，而那些无法控制噪音的第二组受试者，即使面临噪音，也选择保持原状。为了验证习得性无助对学习的影响，塞利格曼又进行了一项实验，让学生将字母排列成词。结还有呢？
指动物自进入迷宫后，寻找并爬上平台所需的时间。逃避潜伏期是在实验动物穿梭箱测试中，从实验开始到动物第1次穿梭至对侧测试箱的时间。逃避潜伏期与动物的抑郁程度成正比，即逃避潜伏期越长，说明动物的抑郁程度越高，逃避潜伏期被用于评估动物的抑郁程度，研究动物的学习和记忆能力，通过观察动物在特定说完了。
实验结果显示，那些在“噪音”实验中能够主动改变状况的受试者，以及未受噪音影响的对照组，他们在“手指穿梭箱”实验中能学会转移手指以停止噪音，而那些无法控制噪音的第二组受试者，即使面临噪音，也选择保持原状。为了验证习得性无助对学习的影响，塞利格曼又进行了一项实验，让学生将字母排列成词。结还有呢？
”1953年，哈佛大学的所罗门，坎明和维恩把40 只狗置于名为“穿梭箱“的东西里；隔体将箱子分开两部分，一开始，隔体只有狗背高。从格栅箱底上对狗脚发出千百次电击。狗如果学习到跳过阻隔体到另一边，就可以逃脱电击。然后，进行“挫折”狗的跳脱实验，实验人员在狗跳入另一边时，也在格栅通电，并说完了。
实验结果显示，能控制噪音的受试者和对照组在“手指穿梭箱”实验中能学会避开噪音，而无能为力的受试者则无法改变这一行为，这表明无助感会影响个体的学习和应对行为。为验证无助感对学习的影响，塞里格曼进一步进行了实验，让受试者尝试排列字母。那些在原始实验中感到无助的受试者在这一任务上表现困还有呢？
“习得性无助”效应是怎么回事?_科学公园_知道日报 -
试验没有按照预想顺利进行，而是在第二步时出现了一件怪事：那些受到电击的狗躺在穿梭箱里一动不动，只会哀鸣，并没有跳过矮闸。趋利避害是生物的本能，为什么这些狗宁肯承受电击却不跳过去呢？这么奇怪的结果让在场的人都傻了眼。狗不动，试验就无法继续下去。这一幕被闯进实验室的塞利格曼看见。一个叫欧佛米亚的人后面会介绍。
把40 只狗置于名为“穿梭箱“的东西里；隔体将箱子分开两部分，一开始，隔体只有狗背高。从格栅箱底上对狗脚发出千百次电击。狗如果学习到跳过阻隔体到另一边，就可以逃脱电击。然后，进行“挫折”狗的跳脱实验，实验人员在狗跳入另一边时，也在格栅通电，并且狗须跳100次才终止电击。他们说：“当还有呢？
心理学 名词 “习得性无助” 是什么意思 名词解释 -
第二组学生也听这种噪音， 不过他们通过努力可以使噪音停止。第三组是对照， 不给受试者听噪音。当受试者在各自的条件下进行一段实验之后， 即令受试者进行另外一种实验： 实验装置是一只"手指穿梭箱", 当受试者把手指放在穿梭箱的一侧时， 就会听到一种强烈的噪音， 放在另一侧时，就听不到这种噪音说完了。
1.4小鼠穿梭实验热应激结束后6、12、24h分别将小鼠置于CS-2型小白鼠穿梭箱(张家港市生物医学仪器厂)中，使其适应环境5min,以消除其探究反射，然后给以刺激，记录5min内小鼠第1次进入暗室受到电击所需的时间为逃避潜伏期(Escape latency,EL)和累积错误次数(mistake,M),作为学习记忆成绩。1.5数据处理后面会介绍。
如何从失败者的阴影走出来? -
当受试者在各自的条件下进行一段实验之后，让受试者进行另外一种实验；实验装置是一只“穿梭箱”，放在另一侧时，就会听到一种强烈的噪音，如果把它放在另一侧时，就听不到这种噪音。实验结果表明，在原来的实验中，能通过努力使噪音停止的受试者，以及未听噪音的对照组受试者，他们在“穿梭箱”的说完了。
积极心理运动的思想田纳西大学的布朗、史斯和彼得斯花了很多功夫为金鱼制造了一种特殊的穿梭箱，或许是为了看看赛利曼的理论在水中的合用性。实验者将45条鱼做了65次电击试验。结论道，所得资料不能对赛利曼习得性无助感学说提供支持。这些实验人让许多动物遭受强烈的痛苦，先是为了证明某理论，再反证之说完了。