科学活动动动小脑筋教案反思
科学活动动动小脑筋教案反思 -
1.“小果农们，欢迎来到农夫果园，下面我将带你们参观一下我们的果园。你们看到什么样的苹果（葡萄、香蕉、梨、西瓜、草莓、桃子、菠萝）？”引发幼儿对水果的经验的再现。2.“秋天是收获的季节，为了庆祝丰收，果园准备办一个水果化装舞会，需要你们来帮忙给水果宝宝们化妆，你们看，已经有一些水果宝宝打希望你能满意。
科学活动教案篇1 设计意图： 在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问"为什么"。有一次小朋友在擦手的时候，有一个小朋友就问我"老师，我洗完脸以后，手上，脸上本来有水，为什么我用毛巾一擦，水就没了呢？"针对生活中常见的吸水现象，我们设计了本节活动，抓住了幼儿这一兴趣点，意在通过教师引导幼儿操等会说。
1.“小果农们，欢迎来到农夫果园，下面我将带你们参观一下我们的果园。你们看到什么样的苹果（葡萄、香蕉、梨、西瓜、草莓、桃子、菠萝）？”引发幼儿对水果的经验的再现。2.“秋天是收获的季节，为了庆祝丰收，果园准备办一个水果化装舞会，需要你们来帮忙给水果宝宝们化妆，你们看，已经有一些水果宝宝打希望你能满意。
科学活动教案篇1 设计意图： 在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问"为什么"。有一次小朋友在擦手的时候，有一个小朋友就问我"老师，我洗完脸以后，手上，脸上本来有水，为什么我用毛巾一擦，水就没了呢？"针对生活中常见的吸水现象，我们设计了本节活动，抓住了幼儿这一兴趣点，意在通过教师引导幼儿操等会说。
幼儿园科学活动教案篇1 活动目的： 1、通过游戏活动让幼儿复习巩固10以内的连加。2、通过游戏活动提高幼儿按物体某一特征进行分类的能力。3、通过游戏和模仿活动提高幼儿团结合作的能力，感受游戏的快乐，成功的喜悦. 4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。5、主动参与实验探索。活动准备： 幼儿已经了解各种希望你能满意。
幼儿园小班教案篇1 活动目标： 1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备： 各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。活动过程： 1、教师讲述故事《小猴希望你能满意。
幼儿园科学活动教案 -
以下是我收集整理的幼儿园科学活动教案7篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园科学活动教案篇1 活动前评析： 一天早晨，宽宽带来一个不倒娃娃。孩子们立刻对这个倒不了的娃娃产生了浓厚的兴趣。他们围在娃娃的周围观察着议论着。有的小朋友不相信娃娃会不倒，故意把娃娃推倒，结果娃娃又重新站了起来。孩子们百思不得其解，是什么。
如果以后你们遇到什么困难也不要怕，只要开动脑筋，就一定会成功的。(3)拿着猪妈妈送的玩具到户外去玩。教案反思： 儿童教育家阿莫纳什维说：“创造条件将儿童在游戏中固有的自由选择机会和全身心投入的心态迁移至教学过程中去，从而使幼儿自己去探索和发现。”我为孩子们的探究活动提供了游戏的环境，为每个幼儿都好了吧！
幼儿园科学活动教案 -
师：小朋友现在你发现娃娃不倒的秘密了吗？ 幼儿总结：应在娃娃肚子的底部放重一点的东西并固定住。四、延伸活动： 1、修一修坏了的不倒玩具。2、把不同形象的不倒玩具放在科学角，让幼儿继续探索。3、准备蛋壳、橡皮泥、胶水、彩笔、彩纸供幼儿自制不倒翁。幼儿园科学活动教案篇2 活动名称：弯弯绕绕的朋说完了。
刚才，小朋友都是用辅助物把纸条连接起来的，那纸条不用辅助物能连接吗？ 这一次，请你们来做一个更有趣的游戏叫“创意连连看”，你们要动动小脑筋，自己试试用什么方法把纸条连接起来，看看谁的方法最有创意。2.请个别幼儿分享操作过程提问：你是用的什么方法把纸条连接起来的？谁的方法最好？ 大家都来学学同伴用的说完了。
小班教案 -
小班教案篇1 活动目标： 1、通过阅读动态画面，感受理解小动物吃苹果的情节。2、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。3、感受鼠小弟内心活动以及合作的快乐。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备： 课件，苹果树头饰，红苹果帖纸活动过程： 一、看希望你能满意。
提问：请小朋友仔细观察，哪些需要辅助物才能连接，哪些不需要辅助物就能连接，为什么？ 三、尝试不用辅助物的连接——创意连连看 1.运用纸条操作连接刚才，小朋友都是用辅助物把纸条连接起来的，那纸条不用辅助物能连接吗？ 这一次，请你们来做一个更有趣的游戏叫“创意连连看”，你们要动动小脑筋，自己试试用什么方法后面会介绍。