狗线描画
幼儿园大班美术教案 -
我们班的孩子，经过中班一学年的线描画学习，对于线描画的基本造型元素：线条、点、面已经有了初步的了解，尤其是对于线条，孩子们基本上能说出各种线条的名称，对各种线条的画法也已经掌握。根据大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的线描画的实际水平，我在活动中循序渐进地引导幼儿发现线描画的三大造型元素，并把点、线、面的不等会说。
我们班幼儿有画线描画的经验，但不能很好的去设计，因此，我根据幼儿现有的发展水平，从引导幼儿大胆想象、尝试设计线描画为目的，从而设计了此次活动。活动目标1、引导幼儿尝试用各种线条装饰盘子。2、鼓励幼儿大胆装饰，提高幼儿表现美的能力。3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。4、养成大胆用说完了。
我们班的孩子，经过中班一学年的线描画学习，对于线描画的基本造型元素：线条、点、面已经有了初步的了解，尤其是对于线条，孩子们基本上能说出各种线条的名称，对各种线条的画法也已经掌握。根据大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的线描画的实际水平，我在活动中循序渐进地引导幼儿发现线描画的三大造型元素，并把点、线、面的不等会说。
我们班幼儿有画线描画的经验，但不能很好的去设计，因此，我根据幼儿现有的发展水平，从引导幼儿大胆想象、尝试设计线描画为目的，从而设计了此次活动。活动目标1、引导幼儿尝试用各种线条装饰盘子。2、鼓励幼儿大胆装饰，提高幼儿表现美的能力。3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。4、养成大胆用说完了。
1、出示黑色画纸2、幼儿自由发言小结；如果我有一支魔术笔我现在最想把菊花画出来，因为现在菊花会开始了，我觉得菊花很漂亮，也可以设计出很多不同的造型，让人们去欣赏。所以我最想把菊花画出来，出示范画。3、今天我们就来学习一种新的画法，叫做“刮蜡画”。刮腊画是怎样画出来的呢？ 三、演示范画并讲解1有帮助请点赞。
成员（笔名）：苹九文；生物未鉴定；80克。苹九文：其作品风格清新甜美，青春可爱，是一种线描画，受到广大读者的喜爱。80克：水墨画，很有意境。生物未鉴定：迷乱线条画。（注：一般三人各自画画，各自都有自己的风格，彼此也互相学习，如个人私画将会在组合名后面括号注释。）其组合自四年前就为儿童等我继续说。
幼儿园大中小班画画主题活动方案 -
〈三〉白花纹添画花纹，并给动物配上适合的花纹。每组有现成的动物作品，但是没有花纹，请幼儿为他们设计花纹，幼儿作画，老师巡回指导，并放音乐。《琵琶曲》〈四〉幼儿的作品，评价幼儿作品。〈五〉生活中相似的线条师：小朋友，你们在生活中有没有发现与动物身上相似的线条，斑马、奶牛、狗等等幼：斑马线与斑马身上说完了。
回头看，不得不承认，学习美术基础是很枯燥的，特别国情安排的联考制度，统一了标准。。但是学美术也相当于一门技术，哪一门专业技术不是需要耐心的，碰瓷也要会挑车碰吧。如果决心学，就好好学。最好有兴趣，因为兴趣对画画真的很有帮助。有的人喜欢车，特爱画车，女生喜欢猫狗，特爱画猫狗。或者说完了。
我的课余生活作文 -
学了线描画，让我知道了要仔细观察生活才能画出美丽而真实的画。我学会了画可爱的猫头鹰、宽阔的田野、高高的山、农村的老房子等等，我画的猫头鹰、山和房子由于栩栩如生得到了老师的表扬。但有一次遇到了实物写生，可把我难住了，望着眼前的盆景，我竟不知道怎么下笔，看来以后我还得下一番功夫才行。学绘画，培养还有呢？
个性是一个人经常的、本质的和别人相区别的心理特点的总和。它包括心理倾向性如需要、动机、兴趣、意志、人生观等),个性心理特征(如能力、气质、性格等)。人的生活条件、受文化教育影响、从事的生产与社会实践越是优越、丰富、完善，人的个性结构的日益完善也就有了保证。目前整个教育系统都在进行着全面的改(革好了吧！
大班教案 -
我设计的线描画《小蜘蛛织网》是在孩子对线描画中的点、线、面、形有一定认识的基础上进行的教学活动，整个活动以小蜘蛛织网为主线，让孩子在认识线条的基础上，感受线条有长短、粗细、曲直之分，然后欣赏、学习线条组合、变化，最后为了培养孩子之间的合作能力，我请他们四人一组进行合作创作。活动目标： 1.回忆线条后面会介绍。
猫咪线描画法如下：首先，画出眼睛。画出头部及其五官。画出身体和尾巴。画出脚。画出身上的图案就好啦！猫，属于猫科动物，猫身上带有癣菌及跳蚤、弓形虫等寄生虫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是古埃及时期的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地好了吧！