物理连接体问题
物理的连接体问题 -
第一种情况；物体M放在光滑水平桌面上，桌面一端附有轻质光滑定滑轮，若用一根跨过滑轮的轻绳系住M，另一端挂一质量为m的物体，M的加速度为a1 取M m为系统 根据牛顿第二定律mg=(m+M)a1 a1=mg/(m+M)若另一端改为施加一竖直向下F＝mg的恒力，M的加速度为a2，a2=F/M=mg/M a1<等我继续说。
在高中物理连接体问题中，如果不要求知道各个运动物体之间的相互作用力，并且各个物体具有大小和方向都相同的加速度，就可以把它们看成一个整体(当成一个质点)分析受到的外力和运动情况，应用牛顿第二定律求出加速度(或其它未知量)。如果需要知道物体之间的相互作用力，就需要把物体从系统中隔离出来，将内力有帮助请点赞。
第一种情况；物体M放在光滑水平桌面上，桌面一端附有轻质光滑定滑轮，若用一根跨过滑轮的轻绳系住M，另一端挂一质量为m的物体，M的加速度为a1 取M m为系统 根据牛顿第二定律mg=(m+M)a1 a1=mg/(m+M)若另一端改为施加一竖直向下F＝mg的恒力，M的加速度为a2，a2=F/M=mg/M a1<等我继续说。
在高中物理连接体问题中，如果不要求知道各个运动物体之间的相互作用力，并且各个物体具有大小和方向都相同的加速度，就可以把它们看成一个整体(当成一个质点)分析受到的外力和运动情况，应用牛顿第二定律求出加速度(或其它未知量)。如果需要知道物体之间的相互作用力，就需要把物体从系统中隔离出来，将内力有帮助请点赞。
分析：两个物体在推力的作用下在水平面上一定做匀加速直线运动。对整体来说符合牛顿第二定律；对于两个孤立的物体分别用牛顿第二定律也是正确的。因此，这一道连接体的问题可以有解。解：设物体运动的加速度为a，两物体间的作用力为T，把A、B两个物体隔离出来画在右侧。因为物体组只在水平面上运动希望你能满意。
应该分为有摩擦和没摩擦两个情况进行讨论。没有摩擦的时候：也即地面光滑时：弹簧被压缩后再伸长，如不栓接，弹簧弹力产生物块的加速度，即kx=ma,x变小时，加速度a变小，但速度变大，物块与弹簧在弹力为零时，加速度为零，速度最大，这时分离。这一过程中，弹簧的弹性势能变为物块的动能。系统的机是什么。
高三物理简单一个连接体的问题,杆对A做功发生在什么时候?为什么做功...
本题疑问应用速度合成分解来解释B到地面前应没问题，（平滑连接）当B离开斜面而进入水平面的瞬间，速度方向由沿斜面变为水平方向，A速度方向不变沿斜面，此时把B的速度分解为沿斜面和垂直于斜面（沿杆），B沿斜面的速度小于A的速度，也就是A通过杆对B做正功。受力分析杆上的弹力沿杆方向很简单。
如果绳子不能发生弹性形变，且绳子处于绷紧状态，那么就可以看成一个整体。
物理滑轮,连接体问题!,求标准详解!过程不要省略! -
首先要分析整个物理过程。第一段过程：剪短线后到C落地前：A、B、C之间的绳子均拉紧，可以看做是一个系统（整体）。这段整个系统时间受恒定的不平衡拉力（2Mg-Mg）影响，A向上做匀加速运动，，B、C向下做匀加速运动，且速度大小相等。对整个系统使用能量守恒定理。增加的动能=减少的重力势能，固有：..
选C 解析：设两个物体的质量均为m，对于整体，加速度a=（F1－F2－2μm）／2m 对于物体2，加速度与整体的加速度相同，所以（F－F2－μm）ma=m×（F1－F2－2μm）／2m=（F1－F2）／2－μm 所以1施于2的作用力F=（F1－F2）／2－μm＋μm＋F2=（F1+F2）2 故选C 好了吧！
物理摩擦力与连接体问题 -
以1m/s²的加速度共同向右运动因为3N<5N 所以他们之间不会发生相当运动。地面光滑也不可能静止求采纳，
张力f 拉力F 首先A,B整体析，拉力F应该等于两物体重力加两物体所受合力：F=(mA+mB)g+(mA+mB)a ① 再单独析物体B B受绳张力B 重力加合力B 加速度整体加速度：f=mBa+mBg ② F f应该所f=100N 100=80×(a+10),解a=2.5m/s²a代入式① F=(mA+mB)g到此结束了？。