点面结合的场面描写
用点面结合写一个场景 -
所谓“点”,指的是最能显示人事景物场面的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人事景物场面的叙述或概括性描写。用点面结合写一个场景如下:1、大扫除开始了,几位同学热情高涨,扫的扫,拖的拖,忙得不亦乐乎。小芳同学是扫地的,她是多么认真,一点儿灰尘都不放过。小蓝尤其卖力,看好了吧!
点面结合的场面描写:1、枪声一响,小运动员们像离弦之箭一样冲了出去,我的目光随着小运动员们的步伐,越来越远。只见他们昂头挺胸,双臂不停地摆动,两腿迈着矫健的步伐向终点冲去,一副胜利在望的模样。我们班的陈旭一直处于第一的位(置)上,快要到终点了,突然一个男生超过了他向终点奔去,..
所谓“点”,指的是最能显示人事景物场面的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人事景物场面的叙述或概括性描写。用点面结合写一个场景如下:1、大扫除开始了,几位同学热情高涨,扫的扫,拖的拖,忙得不亦乐乎。小芳同学是扫地的,她是多么认真,一点儿灰尘都不放过。小蓝尤其卖力,看好了吧!
点面结合的场面描写:1、枪声一响,小运动员们像离弦之箭一样冲了出去,我的目光随着小运动员们的步伐,越来越远。只见他们昂头挺胸,双臂不停地摆动,两腿迈着矫健的步伐向终点冲去,一副胜利在望的模样。我们班的陈旭一直处于第一的位(置)上,快要到终点了,突然一个男生超过了他向终点奔去,..
用点面结合的方式描写一个场面:1、丁丁下课了,教室里顿时如肺如藤,走廊里充满了欢声笑语,操场上变得人山人海,热闹极了。同学们的活动也多姿多彩,有的在跳皮筋,通常是六个人,其中三个人围成一个三角形,把皮筋套在身上,另外三个小伙伴则跳跳的形式也多种多样,看他点点一朵红花,红又红,..
点面结合的场面描写句子如下:1、在那繁华的市中心,高楼林立,人流如织,形成了一片壮丽的城市画卷。热情的行人,忙碌的交通,构成了一首动人的交响乐。2、在那宽广的操场上,学生们正在热火朝天地进行体育活动。笑声、欢呼声以及加油助威的声音交织在一起,形成了一幅充满活力的青春画面。3、在寂静的说完了。
点面结合描写场面 -
用点面结合的方法描写场面的句子如下:1、夜幕降临,城市的灯光闪耀着,像繁星般点缀在无尽的黑暗中。2、在一个宽敞的会议室里,人们热议着公司的未来。他们的脸上充满期待和焦虑,就像一幅生动的画卷。3、雨滴落在湖面上,泛起一圈又一圈的涟漪,仿佛在宣示着大自然的魅力。4、孩子们在公园里玩耍,..
点面结合描写场面的片段如下:1、阳光透过云层,洒在宽阔的操场上,那金色的光芒照亮了每一个角落,整个场景显得庄重而神圣。2、雨滴从天空中落下,打在坚硬的岩石上,溅起一串串水花,如同一曲宏大的交响乐正在上演。3、孩子们的笑声在空气中回荡,仿佛一曲欢快的乐章,让人感受到青春的活力和快乐。4后面会介绍。
点面结合的场面描写 点面结合的场面描写片段 -
2、运动会上人头攒动,像一面迎风飘动的彩旗,像随风逐波的麦浪。加油!加油!会场上传出一声高过一声的加油声,只见运动员咬着牙,脸憋得通红,手紧握接力棒,眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕,一名运动员手中的接力棒掉到了地上,他迅速转身,将手飞似的掠过去,便握在手里了。他继续向前跑。树到此结束了?。
点面结合场面描写如下:1、整个城市像一片繁忙的海洋,车辆、行人、店铺和霓虹灯交织在一起,构成了一幅五光十色的画卷。而在这些繁华的景象中,一位老者静静地坐在路边,手中捧着一张照片,眼神中充满了思念和回忆。2、在那场激烈的篮球比赛中,观众们的欢呼声、加油声此起彼伏,形成了一股强大的等我继续说。
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1、篮球场上正在进行精彩的篮球赛。小明真厉害,接连绕过两个同学的防守,眼看篮球就要进网了,不料被对手抢了过去。一旁的啦啦队员急得发出一阵阵尖叫声。再看那边内操场有几个女同学正在踢毽子,她们手脚轻快,那毽子就像牵在她们脚上的一只小燕子,飞去又飞回。2、教室外的走廊上,几位女同学正在还有呢?
篇一:点面结合场面描写片段突然,外面响起震耳欲聋的炮竹声,惊得我赶紧捂上耳朵。这时,二姐赶忙把大姐的一只鞋子藏起来,原来新郎来了……开始喝喜酒了,亲朋好友一个劲起哄:“亲一个,亲一个!”这喊声一浪高过一浪,我也加入进去凑热闹。哎呀,他俩真亲了一个,现场顿时爆发出排山倒海的有帮助请点赞。