点面结合的场面描写
用点面结合写一个场景 -
所谓“点”，指的是最能显示人事景物场面的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物场面的叙述或概括性描写。用点面结合写一个场景如下：1、大扫除开始了，几位同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，忙得不亦乐乎。小芳同学是扫地的，她是多么认真，一点儿灰尘都不放过。小蓝尤其卖力，看好了吧！
点面结合的场面描写：1、枪声一响，小运动员们像离弦之箭一样冲了出去，我的目光随着小运动员们的步伐，越来越远。只见他们昂头挺胸，双臂不停地摆动，两腿迈着矫健的步伐向终点冲去，一副胜利在望的模样。我们班的陈旭一直处于第一的位（置）上，快要到终点了，突然一个男生超过了他向终点奔去，..
所谓“点”，指的是最能显示人事景物场面的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物场面的叙述或概括性描写。用点面结合写一个场景如下：1、大扫除开始了，几位同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，忙得不亦乐乎。小芳同学是扫地的，她是多么认真，一点儿灰尘都不放过。小蓝尤其卖力，看好了吧！
点面结合的场面描写：1、枪声一响，小运动员们像离弦之箭一样冲了出去，我的目光随着小运动员们的步伐，越来越远。只见他们昂头挺胸，双臂不停地摆动，两腿迈着矫健的步伐向终点冲去，一副胜利在望的模样。我们班的陈旭一直处于第一的位（置）上，快要到终点了，突然一个男生超过了他向终点奔去，..
用点面结合的方式描写一个场面：1、丁丁下课了，教室里顿时如肺如藤，走廊里充满了欢声笑语，操场上变得人山人海，热闹极了。同学们的活动也多姿多彩，有的在跳皮筋，通常是六个人，其中三个人围成一个三角形，把皮筋套在身上，另外三个小伙伴则跳跳的形式也多种多样，看他点点一朵红花，红又红，..
点面结合的场面描写句子如下：1、在那繁华的市中心，高楼林立，人流如织，形成了一片壮丽的城市画卷。热情的行人，忙碌的交通，构成了一首动人的交响乐。2、在那宽广的操场上，学生们正在热火朝天地进行体育活动。笑声、欢呼声以及加油助威的声音交织在一起，形成了一幅充满活力的青春画面。3、在寂静的说完了。
点面结合描写场面 -
用点面结合的方法描写场面的句子如下：1、夜幕降临，城市的灯光闪耀着，像繁星般点缀在无尽的黑暗中。2、在一个宽敞的会议室里，人们热议着公司的未来。他们的脸上充满期待和焦虑，就像一幅生动的画卷。3、雨滴落在湖面上，泛起一圈又一圈的涟漪，仿佛在宣示着大自然的魅力。4、孩子们在公园里玩耍，..
点面结合描写场面的片段如下：1、阳光透过云层，洒在宽阔的操场上，那金色的光芒照亮了每一个角落，整个场景显得庄重而神圣。2、雨滴从天空中落下，打在坚硬的岩石上，溅起一串串水花，如同一曲宏大的交响乐正在上演。3、孩子们的笑声在空气中回荡，仿佛一曲欢快的乐章，让人感受到青春的活力和快乐。4后面会介绍。
点面结合的场面描写 点面结合的场面描写片段 -
2、运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。加油！加油！会场上传出一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。树到此结束了？。
点面结合场面描写如下：1、整个城市像一片繁忙的海洋，车辆、行人、店铺和霓虹灯交织在一起，构成了一幅五光十色的画卷。而在这些繁华的景象中，一位老者静静地坐在路边，手中捧着一张照片，眼神中充满了思念和回忆。2、在那场激烈的篮球比赛中，观众们的欢呼声、加油声此起彼伏，形成了一股强大的等我继续说。
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1、篮球场上正在进行精彩的篮球赛。小明真厉害，接连绕过两个同学的防守，眼看篮球就要进网了，不料被对手抢了过去。一旁的啦啦队员急得发出一阵阵尖叫声。再看那边内操场有几个女同学正在踢毽子，她们手脚轻快，那毽子就像牵在她们脚上的一只小燕子，飞去又飞回。2、教室外的走廊上，几位女同学正在还有呢？
篇一：点面结合场面描写片段突然，外面响起震耳欲聋的炮竹声，惊得我赶紧捂上耳朵。这时，二姐赶忙把大姐的一只鞋子藏起来，原来新郎来了……开始喝喜酒了，亲朋好友一个劲起哄：“亲一个，亲一个！”这喊声一浪高过一浪，我也加入进去凑热闹。哎呀，他俩真亲了一个，现场顿时爆发出排山倒海的有帮助请点赞。