注意力缺陷多动障碍的表现
关于注意缺陷多动障碍的叙述,不正确的是( )。
小儿注意力缺陷多动障碍临床表现：（1）活动过多：患儿自幼可表现为睡眠不安、脾气不好、格外活泼、喂养困难等，至学龄前期和学龄期症状更趋明显。表现为：多动不宁，常惹人生气；课堂上小动作多，常干扰别人，不听劝阻。（2）注意力不集中：患儿主动注意功能明显减弱，对无关的刺激却给予过分的注意有帮助请点赞。
小儿注意力缺陷多动障碍临床表现：（1）活动过多：患儿自幼可表现为睡眠不安、脾气不好、格外活泼、喂养困难等，至学龄前期和学龄期症状更趋明显。表现为：多动不宁，常惹人生气；课堂上小动作多，常干扰别人，不听劝阻。（2）注意力不集中：患儿主动注意功能明显减弱，对无关的刺激却给予过分的注意有帮助请点赞。
①注意力不集中，易分心；②常犯粗心错误；③对别人不加理解或不予聆听；④不能按照指示完成作业、日常家务或工作；⑤不愿做那些需精力集中的事情（如作业或家务）；⑥常丢三忘四。活动过度：①手脚动个不停，或在座位上扭来扭去；（课堂纪律差，常影响其他同学）②于不合适的时间和场合奔来奔去或是什么。
注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成是什么。
注意缺陷多动障碍的两大主要症状是注意力缺陷和( )。 -
【答案】：C 注意缺陷多动障碍是儿童常见的精神行为障碍之一，主要临床表现有注意力不集中、活动过度等。
(1)注意障碍常表现为注意力集中困难，不能专心听课或做作业；容易被外来刺激干扰，注意力分散；不善于注意力的分配和转移，严重影响对新事物的认知、理解和记忆。2)情绪不稳定同样一种刺激，对一般学生来说，不会引起激惹或情绪波动，而对多动症患儿来说，就可能激惹，引起冲动、发牌气，或悲伤、..
简述儿童注意缺陷多动障碍的临床表现。 -
为学龄儿童中常见的行为问题，主要表现为注意力不集中、多动、冲动行为，常伴有学习困难，但智能正常或接近正常。男孩发病率明显高于女孩。
表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状，具有诊断价值。4.学习困难因为注意障碍和多动影响了患者在后面会介绍。
孩子有以下表现可能是注意缺陷多动障碍 -
孩子有这些表现可能是注意缺陷多动障碍注意力症状：1、在学习、工作或其它活动中，常常不注意细节，容易出现粗心所致的错误。2、在学习或游戏活动时，常常难以保持注意力。3、与他说话时，常常心不在焉，似听非听。4、往往不能按照指示完成作业、日常家务或工作(不是由于对抗行为或未能理解所致)。5等会说。
部分家长在与孩子长时间相处中，逐渐发现孩子注意力不集中。有时，家长和孩子一起交流，孩子却无法集中注意力听大人讲话。有时，孩子在课堂上的表现并不令人满意，经常搞小动作，很难集中注意力听老师讲课。其实，这些现象都和专注力缺陷有关。孩子无法形成十分强大的精神专注力，自然容易受外界因素影响。