沙水游戏中的科学教育教案
中班科学活动玩沙教案 -
中班科学活动玩沙教案1 设计思路: 孩子对玩沙有着浓厚的兴趣,每次经过沙池,都忍不住想要进去玩,有的孩子就是用脚碰一碰也觉得高兴。让孩子们在玩沙的过程中自然地了解沙的特性,通过自己的主动探索发现沙的新鲜玩法,这样比在课堂上机械地讲授要有意义得多,孩子记忆也深刻得多。同时,我班孩子对节奏乐很感兴趣,等会说。
2、初步感知沙的主要特征。(1)让幼儿感知沙有粗有细,并结合相关的卫生教育。幼儿分组进行筛沙游戏,请幼儿观察。提问:“你们筛沙时发现了什么现象?(有些沙子漏下去,有些还留在筛子里)留在筛子里面的沙子和漏下去的沙子有什么不一样?小结:沙子有粗有细,人们称它们为细沙或粗纱。小朋友玩到此结束了?。
中班科学活动玩沙教案1 设计思路: 孩子对玩沙有着浓厚的兴趣,每次经过沙池,都忍不住想要进去玩,有的孩子就是用脚碰一碰也觉得高兴。让孩子们在玩沙的过程中自然地了解沙的特性,通过自己的主动探索发现沙的新鲜玩法,这样比在课堂上机械地讲授要有意义得多,孩子记忆也深刻得多。同时,我班孩子对节奏乐很感兴趣,等会说。
2、初步感知沙的主要特征。(1)让幼儿感知沙有粗有细,并结合相关的卫生教育。幼儿分组进行筛沙游戏,请幼儿观察。提问:“你们筛沙时发现了什么现象?(有些沙子漏下去,有些还留在筛子里)留在筛子里面的沙子和漏下去的沙子有什么不一样?小结:沙子有粗有细,人们称它们为细沙或粗纱。小朋友玩到此结束了?。
所以我们平时在沙地里和沙子玩游戏的时候要小心,不能把沙子扔到沙地外面,不然的话,沙地的沙就会越来越少,以后就没有沙子和我们玩游戏了,所以小朋友以后应该爱惜沙子,跟沙子做好朋友。五、延伸活动。请幼儿每人拿一个印模,用湿沙进行印模游戏。2.幼儿园中班科学活动教案 学习目标: 1.通过对园内各种树木的等会说。
《玩沙》幼儿园中班教案1 中班教案《玩沙》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿通过玩沙子丰富孩子的触觉神经,提高他们的创造力和想象力,提高他们玩沙子时的安全意识,快来看看幼儿园中班《玩沙》教案吧。活动目标 1.提高他们玩沙子时的安全意识。2.通过玩沙子丰富孩子的触觉神经,提高他们的创造力和想象力。
《沙》幼儿园教案 -
《沙》幼儿园教案1 活动目标: 1、通过幼儿的实践操作,感知和探索沙的特点。2、通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验,培养幼儿建构能力。3、培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神。4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备: 1、盛水的杯子每人一等我继续说。
1、通过幼儿的操作尝试活动,感知常见的黄沙特性。2、通过玩沙活动,激发幼儿的愉快情绪,培养初步的探索尝试精神。【活动准备】1、眼药水一瓶;2、玩沙工具若干;3、活动结束时洗脚用的毛巾和温水。【活动过程】一、导入出示玩沙工具小朋友看,这是干什么用的?(玩沙用的)今天老师就和小朋友一等我继续说。
科学活动教案 -
科学活动教案篇1 活动设计:阳光 设计理念: 《幼儿园教育指导纲要》中指出:“科学活动就是要让幼儿能运用各种感官、动手动脑、探究问题,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。贴近生活的东西才是最吸引幼儿的,玩沙就是幼儿快乐的活动之一。在玩的过程中幼儿的想象力、创造力得到了发挥,在玩沙时幼儿能主希望你能满意。
小班有趣的沙子教案1 活动目标:1、运用多种感官感知沙子的基本特征。2、喜欢科学探索活动,乐于用语言表达自己的发现。活动准备:沙子、放大镜、水、盘子、筷子、玩沙磨具。活动过程:1、运用多种感官,初步感知沙的特征。(软软的、细小的、一粒一粒等)(1)师:今天老师给你们带来了一样好东西等会说。
小班科学有趣的水教案 -
小班科学有趣的水教案篇1 活动目标:1.感受水的流动性。2.知道珍惜水,有节约用水的意识。3.通过活动激发幼儿的探索欲望。4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。活动准备:一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。活动过程等会说。
1、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的.特性。2、了解水的用途、教育幼儿要节约用水。3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4、充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、培养探索自然的兴趣。活动准备1、在活动区游戏和日常生活中,启发幼儿观察水的特点。2、游戏材料准备:..