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2024-07-19 14:22:40 来源:网络

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《氓》知识点归纳 -
7.写女子在断墙上眺望心上人,见到心上人后前后行为差异的句子:不见复关,泣涕涟涟;既见复关,载笑载言。《氓》是女主人公在回忆中叙事、抒情的,运用了对比的手法。女主人公婚前婚后形成对比。婚前,对爱情和婚姻充满幻想,深深地沉溺在爱情之中,也体现了她纯真、热情的一面,在文中能够体现这一点的语句是:不见后面会介绍。
《氓》知识点1、古今异义【氓之蚩蚩】古义:民众,百姓,读“méng”今义:流氓,读音:“máng”【泣涕涟涟】古义:眼泪今义:鼻涕【总角之宴】古义:欢聚今义:宴会2、词类活用【夙兴夜寐】夙:在早晨,夜:在夜里名词作状语【士贰其行】贰:使„„不专一好了吧!

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高中语文氓基础知识点 -
然而现在,她不再爱氓。对于现在的她来说,氓一文不值,没有了她的爱,氓什么也不是,只是一个陌生人,仅此而已。与氓分离了的女主人公也许会对月惆怅,甚至想起许久以前的诺言;也许寂寞的她也会眼含着泪水呐呐自问:这大千世界究竟还有没有真爱,而我,还能够相信那缥缈的所谓真爱吗? “反是不思,亦已焉哉”,希望你能满意。
《氓》1、叙述了一个古老的、至今还在无数次重演的生活事件,通过女子自述中欢喜——悲伤——哀怨的感情变化,塑造了一个温柔、痴情、善良然而却深受不忠爱情的伤痛,之后变得清醒、坚强的女性形象,表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。2、运用比兴手法来使语言形象生动,进一步丰富内涵;运用对比手法,包括“..
谁有诗经氓的知识点?跪求!!! -
《氓》1、叙述了一个古老的、至今还在无数次重演的生活事件,通过女子自述中欢喜——悲伤——哀怨的感情变化,塑造了一个温柔、痴情、善良然而却深受不忠爱情的伤痛,之后变得清醒、坚强的女性形象,表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。2、运用比兴手法来使语言形象生动,进一步丰富内涵;运用等会说。
【文言文】必修五: 《陈情表》?si=4 《兰亭集序》wtp=tt 【诗词】人教版高中语文必修(1-5)必背课文卫风·氓(背诵全文) 《诗经》氓之蚩蚩,抱布贸丝.匪来贸丝,来即我谋.送子涉淇,至于顿丘.匪我愆期,子无良媒.将子无怒,秋以为期. 乘彼垝垣,以望复关.不见复关,泣涕涟涟.既见复关,载笑载言后面会介绍。
高中语文《氓》说课稿 -
1、结合初中及上节课所学,回顾《诗经》的相关知识。《诗经》是我国第一部诗歌总集,在文学史中占据了重要的地位,而《氓》又是其中的名篇,所以学习中必然要讲到有关《诗经》的文学常识。在此环节,使用多媒体课件展示相应的文学常识知识点:第一部诗歌总集六义——风雅颂赋比兴四言为主,重章等会说。
1. 高中语文必背文言文篇目高中语文必背文言文篇目有: 声声慢(寻寻觅觅)、书愤(早岁那知世事艰)、永遇乐(千古江山)、扬州慢并序、长亭送别(节选)、逍遥游(节选)、劝学(节选)、屈原列传(节选)、陈情表、滕王阁序(节选)、师说、阿房宫赋、六国论。游褒禅山记、前赤壁赋氓、离骚(节选)、迢迢牵牛星、短歌行(对有帮助请点赞。
过秦论中的判断句 -
判断句:1)此四君者,皆明智而忠信2)(此)子孙帝王万世之业也3)陈涉翁牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也. 4)仁义不施而攻之势异也.其它句式见参考资料。参考资料:
(练习:请联系我们学过的《氓》写出同样表示动词词头的句子___\___)(四)词类活用1.策扶老以流憩名词用作动词,拄着(拐杖)2.园日涉以成趣名词用作状语,每天在园子里3.或命巾车,或棹孤舟名词用作动词,用桨划4.携幼入室形容词用作名字,儿童,孩子5.眄庭柯以怡颜使……开心(五)特殊句式1.被动到此结束了?。